三年级上册信息技术教案-第6课 初识“画图”程序 -浙江摄影版

第6课 初识“画图”程序 教学设计 1教学目标 一、知识技能目标： 1、认识“画图”界面，了解“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等绘画工具的特点。 2、能打开和关闭“画图”程序。掌握选择不同笔头、不同粗细、不同颜色“刷子”的方法。 二、过程方法目标： 通过自主尝试，了解“铅笔”、“刷子”、“橡皮”这三种画图工具的名称和用法 三、情感态度价值观目标： 通过体验各种工具、作品欣赏、感受电脑画图的趣味性，激发描绘大自然的兴趣，促进学生形成积极主动的学习态度。 2学情分析 本课针对的是三年级的孩子，三年级孩子对信技课兴趣浓厚，好奇心强，但是注意力比较容易分散，三年级孩子上节课学生进行了电脑绘画作品的浏览。本课主要是让学生认识“画图”程序，认识“画图”界面，了解“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等绘画工具的特点，重点掌握选择不同笔头、不同粗细、不同颜色“刷子”画图的方法。感受电脑画图的趣味性，激发描绘大自然的兴趣，促进学生形成积极主动的学习态度。为了使学生能够扎实地打好画图的基础，并且培养学生的学习兴趣，根据学生的年龄特点，教学主要采用直观教学和学习自主探索教学相结合，通过尝试与操作，学会“画图”程序的基本工具。 3重点难点 ★教学重点： “铅笔”、“刷子”和“橡皮”绘图工具的使用。 ★教学难点： 绘图工具样式的合理使用。 4教学过程 活动1【导入】教学过程 ★教学过程[来源:Z。xx。k.Com] 一、创设情境，激趣导入 我们先来听个故事，从前有一群小鸟生活在一片美丽的树林里，可是有一天……[来源:学#科#网] 播放一段乱砍伐树木的小动画。引出情境小故事，小鸟的家园被破坏了。对比再来看看小鸟现在的生活环境，葱翠的树木被砍伐光了，到处都是烟雾弥漫的工厂，巨大的烟囱每天都在不断地冒着浓烟。小鸟向我们发出了求救信号，今天我们就来重新帮小鸟画一个美好家园。 （设计意图：通过创设小鸟家园被毁坏的情境，激发学生创作的热情，激发学生热爱大自然的情愫，进一步激发学生学习的兴趣和积极性） 二、初识画图程序 想帮小鸟重建家园，植树造林、栽花种草，我们还需要认识一个新朋友，那就是画图程序。 1.启动程序 画图这个新朋友呀，它的家就住在计算器的楼上，找一找，能把他找出来吗？找一个学生演示。 步骤：开始——所有程序——附件——画图 每一个学生试着打开，师巡回帮助不会的学生。 （设计意图：提示孩子画图