三年级上册信息技术教案-第13课 丰富的图库 -浙江摄影版

第13课 丰富的图库 教学设计 1教学目标 知识目标:学会金山画王中“背景”、 “角色”的选取。 技能目标:1.掌握“背景” “角色” 等工具的使用方法。 2.学会保存“金山画王”文件,逐渐养成合理命名文件,关注文件位置的习惯。 情感目标:通过对动物名片的设计与制作,培养学生保护动物意识,学会使用动物名片进行学习记录的好习惯。 2重点难点 重点:掌握“背景”,“角色”的使用方法,学会保存“金山画王”文件。 难点:根据动物名片的创意,合理运用“背景”“角色”等工具。 3教学过程 活动1【导入】创设情境　　引入课题 1.以动物园中的陌生动物认识方法,引出动物名片;[来源:学_科_网] 2.以科学小达人认识动、植物方法,强调动物名片的作用; 3.用一张动物名片引出课题和本节课任务。 活动2【讲授】任务探究　　掌握新知 从动物名片的画面去了解其中蕴含的动物基本知识,突出画面所能展示的内涵,思考准备设计什么动物名片,确定选择什么背景,引出制作方法和具体任务。 1.选择“背景” (1)任务一:选择合适的“背景” 任务要求:①自学书本第33页选择“背景”,插入需要的背景。 ②试一试:相同环境,不同风格的“背景”(选择具体背景功能)。 ③遇到困难,小组同学轻声讨论。 (2)学生自主学习、操作,教师巡视、点拨辅导。 (3)学生演示、讲解选择“背景”的方法。 2.增加“角色” (1)任务二:增加“角色”。 任务要求:①自学书本第34页的增加“角色”,试着选择角色放到“画纸”上,并进行适当调整。 ②试一试:角色的9个按钮各有什么功能。 ③在适当的地方写上“角色”名字,留部分空白区域以便之后填写观察记录。 ④遇到困难,小组同学轻声讨论。[来源:学。科。网] (2)学生自主学习、操作,教师巡视、点拨辅导。 (3)学生演示、讲解增加“角色”、调增“角色”的方法。 (4)以制作“倒影”为案例,探讨角色按钮、透明度的实际运用。 (5)学生继续修改作品。 (6)以学生作品,引出“动画”的使用方法。 3.保存作品 (1)任务三:保存作品 任务要求:①自学书本第35页的保存方法,并试着进行保存。 ②保存时,取一个合适的文件名,注意选择保存的位置。 ③完成后,同学之间互相说一说: 我的科学记录卡保存在_______中,文件名是________。 ④遇到困难,小组同学轻声讨论。[来源:学科网]