二年级下册音乐教案-小渔篓｜人音版

小学二年级音乐下册《小渔篓》教案及教学反思 教学目标： 1、能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》，体验生活的快乐。 2、能以编编、创创、说说、演演等形式，体验课堂的乐趣，感受愉快劳动的主题。 3、自主学习，通过音乐创作，让学生在快乐中体验、感受音乐，培养学生创造力和表现能力。 教学重点：能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验劳动快乐的主题。 教学难点：附点节奏的掌握；顿音、一字多音的演唱。 教学准备：钢琴、图片、多媒体课件、 教学过程： 一、组织教学 1、学生演唱《郊游》走进教室。 2、复习歌曲《采山》。 二、情境导入： 上次我们一起去大山里去《采山》了，刚才同学们也唱了这首好听的歌曲。那我们今天又到哪里去呢？（课件出示大海画面，生答）对，今天我们就要河边，共同体验渔家生活。 三、寓教于乐 （一）、模仿节奏，突破重点 1、教师：渔家的小姑娘为了欢迎大家，想为小朋友送一首好听的歌曲，李老师也想来为这首歌曲进行伴奏。（请你们听完了告诉李老师我是怎么敲的？） （播放《小渔篓》音乐，教师则用串铃用XX XX / X X。的节奏为歌曲伴奏） 2、提问：老师手上拿着的是什么乐器？（串铃）你们有没有留意到老师刚才是怎么敲的？ 引出节奏： X X X X / X X。 铃铃铃铃/铃铃。 3、学生模仿这个节奏边敲边念。 4、请学生尝试用这条节奏来说一句话，如我爱 我的/老师。；这 里有/水 果。等等 （二）、学唱《小渔篓》 1、初听歌曲 教师：小朋友这么能干，所以渔家的小姑娘还要送大家一件礼物（出示小渔篓实物）小姑娘说你可别小看它哦，它能装很多东西呢，不信，你听。。。。。。。（播放《小渔篓》音乐录音） 2、提问：你听出了小渔篓里装了些什么？ 3、学生回答，教师一一在课件上点出鱼、虾、田螺小泥鳅等图片及歌词旋律， 4、引出节奏歌词：[来源:学科网] （1）、X X X X / X X。 篓 里有/鱼虾。（故事） （2）、X X X X / X X。 -[来源:学*科*网] 篓 里有/田螺。（欢笑） （3）、X X X X /X X X 还有 几条/小泥鳅 5、请学生根据上一环节学过的知识，根据节奏念念以上歌词 6、根据节奏，有感情的念念屏幕上整首歌曲的歌词 7、教师进行歌曲的演唱，学生进行聆听。 8、听歌曲录音，学生心里默唱，对口型。[来源:学科网] 9、生轻轻随琴歌