二年级上册语文教案-识字4 苗 描喵猫瞄锚 - 苏教版（2016）

《识字4》 教学目标： 1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。 2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。 3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。 教学重点： 1、学生自主识字、写字。理解词语意思。 2、理解儿歌的内容，能按字的结构把字写端正。 教学难点：理解词语意思，理解儿歌的内容。 教具准备：生字卡片、偏旁卡片、词语卡片。 课时安排：两课时。 第一课时 一、猜谜导入 今天，邻居家的小猫非要和我一起来上课。大家欢迎不欢迎啊？小猫带来一个谜语。打一个字。田里长草。（苗） 有没有不同意见。 对，这就是“禾苗”的“苗”。也就是我们今天要认识的汉字新朋友。（出示生字卡片）谁会记住这个字？ 鼓励学生用儿歌来记忆生字。 二．转动字盘，揭示构字特点[来源:Z_xx_k.Com] 1、其实苗是个神奇的字，它能和许多偏旁做朋友，组成新的字，我们一起来看看，认识吗？（出示猫的图片），小猫的猫是苗和哪个偏旁做朋友变成的？ 现在这些偏旁就要和苗做朋友了，老师转动字盘，小朋友们看，这是苗加上什么？ 这个字念什么呢？这是苗加上什么？依次问。 生齐读。 师：下面他又和谁做朋友了？这个字刚才已经认识了。 师再继续转转盘。 这个字平时少见，它读什么呢？再读几遍。 生读。读了这些字，你发现了什么？ 我们看看，哪些读音和苗相同？ 哪些字的读音和它相似呢？多种形式朗读。 师快速转转盘，小朋友有没有信心读出来。 指读。 师提出要求，有没有办法记住这些生字呢？[来源:学科网] 生：只要记住偏旁，再记住右边的苗就可以了。重点讲解锚。 这个锚大家猜猜，是什么东西。看图。 三、初学儿歌，理解生字。 小朋友说得对不对呢？我们来读读书上的儿歌。 生自由练读。 师出示儿歌，生齐读。 红色是容易读错的字，请注意。 铁锚有什么用？ 其实这首儿歌里还告诉我们猫和锚的区别。是哪句话？[来源:学,科,网Z,X,X,K] 这些字能分清了吗？这些字里都有哪个字？ 而这些字正好和苗字的读音相同，有的相近。读读。生齐读。 像苗这样的偏旁，我们在字里就叫它声旁。而这些偏旁呢，可以提醒它的样子，叫形旁。有形旁，声旁，合起来叫形声字。跟我读。 （出示学习形声字的方法。