三年级上册英语教学设计-Unit 1 Lesson 3-北京课改版

UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS TEACHERS' DAY Lesson 3 教学设计 一、教学目标 1．能用序数词表达日期，如“It's September the tenth.” 2．能听懂和认读出序数词eighth、ninth、tenth以及teacher、card，并能在实际情景中运用。 3．能在谈论某人生日和教师节时，体会关心朋友、敬爱教师的情感。 二、教学重难点 1．教学重点： (1) 能用“It's September the tenth.”表达日期。 (2) 能认读词汇eighth、ninth、tenth以及teacher、card。 2．教学难点： 关注“Teachers' Day is coming.”和“Let's make cards for our teachers.”两句话中的teachers'和teachers的发音相同，但用法不同。 三、教具准备 教学挂图(组合图)、单词卡片、头饰(教材人物)、手工制作的教师节贺卡、与教材内容相同的月历或台历、给学生的奖品、录音机、教学课件等。 四、教学步骤 (一) Listen and say 1．导入 (1) 教师拿出9月的月历，提问：“What's the date today?”如果学生不理解，教师指着月历中相应的日期，同时提问：“Is it September the first? September the third? September the fifth?…”教师引导学生回答当天的日期：“It is September the ….” (2) 教师指着9月10日接着说：“Look, it is September the tenth. It's Teachers' Day. Today is September the …. Teachers' Day is coming. ” (3) 教师出示在一、二年级庆祝教师节的活动照片，介绍说：“Do you remember that day? We were singing and dancing. These were the cards for our teachers. These were flowers for the teachers. …” (4) 教师请学生说一说自己在这个教师节都会为老师做些什么。