四年级上册英语教案-Unit5 It's sunny.-鲁科版（五四制）（三起）

Lesson 1 It's sunny. 一、教学目标： 知识目标： （1）学生能听、说、认读、单词：sunny ,cloudy ,windy，climb,hill, put on （2）学生能运用It’s…描述天气情况，并能根据不同的天气情况，运用Let’s…We can…两种句型介绍简单的活动。 能力目标： 能运用学习到的知识，进行图片阅读，并能用简单的句子表述图画的意思。 情感目标： 1.能借助小组共同完成任务，培养良好的合作精神和集体荣誉感。 2.能借助游戏、表演，增强学习自信心，激发学生学习的兴趣与课堂参与活动的积极性。 二、教学重点、难点 重点：学生能听、说、认读单词：sunny ,cloudy ,windy climb,hill, put on；及借助图片谈论天气和活动的能力 难点：学生能够好准确识别天气现象的图标。 三、教学准备:教学光盘，课件，卡片 教学过程 （一）热身准备（warm-up） 1、 Fun time P41 season活动复习第四单元的季节和天气。 2、listen and do: go to the park, go swimming, fly kites, play football, play basketball等。复习动词短语为下面的教学做好铺垫 3、Free talk:师生谈论季节I like autumn. It's cool. What seaon do you like？学生回答后，转身问下一个学生。教师根据学生的回答提到的季节，补充It’s warm,cool, hot, cold. 并画出相应的天气图标。教师指着黑板图标说：Different seasons have different weather, 引入今天的话题weather。板书weather单词。领读。注意强调th的发音。掌握了weather单词之后，教师导入，本节课我们将继续学习其他天气用英语怎么说。 （二） 呈现（ Presentation） 1、 出示课件（刮大风的图片）。教师边说边板书：Look! It’s windy.让学生通过画面猜想，windy是什么意思。学生能理解windy是有风的。操练巩固就是采用大小声，男女生， 升降调等常见方式。 2、同样的方式学习单词：sunny，cloudy. 3、教师出示windy,su