一年级下册语文教案－6.17 世界多美呀-苏教版

17世界多美呀 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解文中出现的生词，了解课文内容，激发学生热爱生活的情感。 3、认识本课11个生字，学会其中的7个，认识“羊”字头。培养学生自学生字的能力；让学生初步认识到语文在生活中无处不在，激发学生喜爱祖国文字的情感。 4、初步培养学生收集资料的能力。 5、能工整、正确地书写本课的生字，初步感知汉字的形态美。 教学重点： 1、认识本课生字，学会其中的7个，能工整、正确地书写。 2、让学生初步认识到语文在生活中无处不在，激发学生喜爱祖国文字的情感，以及学习汉字的兴趣。 教学难点： 能初步感知汉字的形态美，并能比较正确、漂亮地书写本课生字。 教学准备： 1、教学挂图、生词卡片。 2、课件。 教学时间：三课时 第一课时 课时目标： 1、指导正确地朗读课文。 2、初步感知了解课文内容，能正确书写生字“美”。 一、播放课件：（高楼大厦、绿树成荫、小河流水……） 老师提问：这个地方美丽吗？你想不想赞美她？ 引出课题板书，齐读课题。 二、自由朗读课文，你有什么问题想问吗？ 1、出示词语：老师把生字朋友请到这里来了，你还认识他们吗？ 世界 美丽 小鸡 很久 黄乎乎 站起来 叽叽 蹲 孵 蓝湛湛 绿茵茵 黄澄澄 （1）借助拼音，自由认读生字词。 （2）出示生字词卡片，指名认读，相机正音。[来源:学§科§网Z§X§X§K] （3）你最喜欢哪一个，能美美的读出来吗？ （4）跟同桌一起放声朗读词语。 2、用你喜欢的方式自己读课文，遇到不认识的生字宝宝看着音节多读几遍，遇到难读的句子反复多读几遍。读完后标好自然段的序号。 3、课文一共分为几个自然段，逐段指名朗读课文，检查正确、流利程度，发现问题再练。 4、学生再次自由朗读课文，思考每一个自然段分别讲了什么？ 5、指名交流：谁能说一说每段分别讲了什么意思吗？ (1)母鸡孵小鸡，小鸡醒来了。 (2)小鸡把蛋壳啄了一个洞，看到了天空，树木和小河。 (3)小鸡撑破蛋壳，叫着，站了起来。 (4)小鸡说，世界多美呀。[来源:学科网ZXXK] 6、欣赏课件播放的动画。 三、指导书写生字 1、出示生字 世 界 鸡 它 乎 久 站 2、指