二年级下册音乐教案-第一单元 春来了 我的编创（森林音乐会）-苏少版

课 时 教 学 设 计 教学内容 森林音乐会 授课时间 教学目标 1，通过我的创造，能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春天，并培养孩子们的合作精神。 2.由采集与分享，能使学生从生活中寻找春天，在音乐中感受春天 课前分析 及准备 重点：1）感受歌曲的意境，正确地演唱歌曲[来源:Zxxk.Com]       2）通过创造活动、培养学生的音乐创造能力[来源:学。科。网] 难点：用声音来再现春天的美景 教具准备：电子琴、CD、节奏卡片(卡片上画出相应的动物)、各种能表现春天的材料。 教 学 预 设 教 学 生 成 师：今天呀老师要带小朋友一起去参加春天里举行的音乐盛会， 哟！好多小动物也都来参加了，让我们看看参加盛会的小动物有哪些呢？ （师边说边用各种素材表现春天的各种声音） 师：听——春姑娘来了，　一阵春风吹来（师用吹矿泉水瓶来表现春风并出示春风的节奏卡片×－－），灵巧的布谷在枝头向人们传递美好的祝福（师模仿布谷叫并出示布谷鸟的节奏卡片0 × ×），可爱的蜜蜂也挥动那轻盈的翅膀（师模仿蜜蜂叫并出示蜜蜂的节奏卡片×× ×× ×），哇，震撼的春雷打响了（用镲来表现打雷的声音），春雨也悄悄地下了起来（用自制的沙锤｛即在各种瓶子里装入沙或米｝来表现春雨的沙沙声），落在树叶上（师用笔轻轻敲打书本模仿雨滴落在树叶上的声音并出示树叶的节奏×－×），雨停啦！春天的小溪也快乐地唱起了歌（师用两只杯子相互倒水表现溪水潺潺流动的声音）……多美妙！[来源:学§科§网] 师：在这么美丽的春天里举行音乐会，感觉真是太美妙了！小朋友，你们还希望谁来参加音乐会呢？这些小鸟、蜜蜂、树叶、小溪还会唱什么歌呢？ 1、分组讨论练习进行创造。（师到各组指导，帮助。） （可有多种创造形式：A、在书本节奏的基础上创编其他不同的节奏[来源:学*科*网Z*X*X*K] B、可利用各种素材创编出书本上没有的其他各种春天的声音。） 2、将创造出来的各种春天的声音进行合作表演。 如：小鸟　　　蜜蜂　　　树叶　　　小鸟 小鸟　　　风　　　蜜蜂　　　 树叶……　　　　　　　　　　  （不局限于以上两种形式，可视各班学生的情况而定） 四、采集与分享 师：我们就是春天，每个人的美好一面都会打扮我们的生活空间，使它春意盎然。那我们怎么来打扮春天？（生各抒已见）