一年级上册思品教学设计-《2 拉拉手，交朋友》1-人教版

《2 拉拉手，交朋友》教学设计 教学目标 1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。[来源:学。科。网] 2、行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 4、过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 教学重点 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动。[来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com] 教学难点 在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 教学准备 1、将前言中介绍的康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠制成课件。  2、制作上述四个小动物的头饰。  3、制作以4个小动物命名的座位示意图。  4、制作小朋友名片的模本。  5、准备《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》的音乐磁带。 教学课时 一课时。[来源:学科网ZXXK] 教学过程 活动一：认识老师和同学[来源:Z_xx_k.Com] 1、 老师作自我介绍，与同学交朋友[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 小朋友，欢迎你们来到小学，成为一名小学生。我是你们的新老师，我们以后会在一起学习新知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手。） 2、 放多媒体图片，给学生引见4个小动物[来源:学*科*网Z*X*X*K] 在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！ （4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好。） 康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！ 乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！ 爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！ 创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！ 同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。[来源:Z.xx.k.Com] 3、 同桌同学相互认识 小朋友们你们已经认识了老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互