二年级下册语文课件-第4课画风-北京版

谜 语 动手摸不着， 用眼看不到， 花儿见它点头， 小树见它招手。 谜底： 风 你们知道风是什么样的吗？ 我们能把风画下来吗？ 想一想 4、画风 棵 停 能 完 旁 拿 柳 吭 豪 李 赵 吴 吗 微 翩 我会读字 树上停着一只小鸟 风，看不见，摸不着。 说完 旁边 停着 李勇说：“我能！”说完就在 太阳的旁边画了一朵白云。 我会读词句 微风 柳枝 翩翩起舞 柳枝弯弯的，在微风的吹拂下翩翩起舞。 一声不吭 赵亮一声不吭，低头认真地画着。 几棵 拿起笔 吴优拿起笔来，在自己的画上添了几棵柳树. 自豪 赵亮自豪地说：“看，风可以 把木船吹到老远的地方去.” 1、你真聪明！ 2、 瞧，我什么都会画！ 3、你能画风吗？ 读句子，读出感叹号、问号的语气 我们来看看这三个小朋友是怎么把风画出来的？打开书14页4课，边读边想三个小朋友是怎样画风的。 　　自由读第一自然段，说说你读懂了什么？ 画 风 我会写字 棵 停 能 李勇说：“我能！” 李勇眨眨眼睛，想了一会儿，说：“我能！” 两句有什么不同？ 说说李勇说：“我能！”的时候什么语气？ 带着你的理解再读句子。 （自信） 对比读一读 他高兴地说：“白云在天上飘，不是让风吹的吗？我画出来了！” 柳枝弯弯的，在风的吹拂下翩翩起舞。 “不一会儿，一只挂着白帆的木船画好了。木船在大海上航行，白帆鼓鼓的。” 他们是通过画风中不同的景物的变化来表现风的。 如：风把白云吹得飘起来了。 风把柳枝吹得翩翩起舞。 风把( )。 如果让你们也来画风，还可以画些什么呢？ 一起来说说看。用“风把( )。”句式说一说。 画风 风中水面起波涛， 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。 读一读 画 风 画 风 　动手画一画风，比比谁想得妙，画得好，然后班上展示。 　　 　　请同学分别扮演李勇、赵亮和吴优，分角色朗读课文。 完 我会写字 旁 完 拿 柳 吭 豪 $$