四年级下英语教学设计-Unit 1 My school PA Let's talk-人教PEP（2014秋）

Unit 1 My school PA Let's talk（P4）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够使用句型“Where’s the …? It’s …”，询问与回复某个地点所在之处。 （2）能够使用句型“Is this the …? Yes, it is. / No, it isn’t.”，确认某个地点是否在某个地方。 （3）能够认识并在情境中运用以下词汇：teachers’ office, library, second floor, next to, homework。 （4）能够完成本课相应的学习任务。 2．语言知识： （1）能够知道介绍地点所在位置的表达形式，例如：“It’s on the second floor. / The teachers’ office is next to the library.”。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。 （2）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。 （3）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 教学重点 1．句型：Where’s the …? It’s … Is this the …? Yes, it is. / No, it isn’t. 2．词汇：teachers’ office, library, second floor, next to, homework 教学难点 1．词汇与句型在情境中的具体运用。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。 2．Learn the aims. 教师播放课件，出示本节课的学习目标，学生明确学习目标，才能够有目的地进行学习。 （1）能够使用句型“Where’s the …? It’s …”，询问与回复某个地点所在之处。 （2）能够使用句型“Is this the …? Yes, it is./ No, it isn’t.”，确认某个地点是否在某个地方。 （3）能够认识并在情境中运用以下词汇：teachers’ office, library, second floor, next to, homework。 3．Let’s sing. 学生了解了本节课的学习目标之后，教