一年级下册品德教案-5健康、安全要牢记（3）-北师大版

《健康、安全要牢记》教案 教学目标 1、情感与态度：儿童在生活场景中体验、感悟夏季生活特点，形成健康、安全生活的意识。 2、行为与习惯：初步形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动安全规则。 3、知识与技能：懂得夏季饮食卫生习惯、如何健康开展活动等的基本保健常识，了解夏季活动安全规则。 4、过程与方法：开展结合生活实践的活动，学生在主动参与活动、体验分析中增强冷静思考、处理问题的生活能力。 教学重难点 形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动安全规则，形成健康安全生活的意识。 教学策略分析 结合《品德与生活》新课程生活性、开放性、活动性的特点，本课中，教学以活动为中心，活动以学生为中心，让学生在自主、合作、探究性学习中发展他们自主学习、合作探究、实践操作、表达交际的能力。为此，我将通过创设情景、实践活动、讨论等，用多媒体辅助教学，将教法与学法有机的融合在一起，在学生的体验、感悟，内化中，达成本课的教学目标。[来源:Z#xx#k.Com] 教学过程 活动一：情景导入，激发学生参与活动的兴趣。 1、导入：同学们，今天是5月9日，再过两个月，就到暑假了。暑假来了，你想干什么？[来源:学科网] 放暑假了，没有老师管着了，爸爸妈妈上班去了，我们想干什么就干什么，喜欢干什么，就干什么。我们真开心啊！（课件展示：生病、受伤的孩子） 2、过渡：有的小朋友想吃雪糕就吃雪糕，想玩火就玩火，结果就住进了医院。你在以往的暑假里有没有发生过这些情况呢？ 请同学讲典型事例。老师提问、引导学生体会生病或受伤带来的危害。 板书：健康安全要牢记 【活动目的：用暑假中的医院作为导入，让学生回忆自己在暑假中生病或受伤的情景，直接从学生的生活出发，引入探讨学生自己生活的话题。】 活动二：深化体验、养成习惯：“快乐的暑假”。 1、过渡：同学们，看来我们在暑假里里不是想吃什么就吃什么，想怎么玩就怎么玩啊。要拥有一个快乐的暑假，健康安全少不了！让老师来教你们几招。 2、学三招：“快乐的暑假”。 第一招：饮食健康招——我会判断对与错。 （1）对比1：吃水果前先洗水果（对）；在路边摊买西瓜吃（错）。 （2）对比2：一次吃很多雪糕（错）；口渴了喝凉开水（对）。 板书：饮食：卫生适量[来源:学,科,网] 【活动目的：关注暑假饮食安全隐患。在集思广益中形成共同的感受，强化学生的体验。在与生活世界的联系中建