【精品】五年级下册语文教案-北京的春节-鲁教版

《北京的春节》教案 [教学目标] 知识与技能： 认识9个生字和2个多音字，会写8个字。自主积累词语。 过程与方法： 了解文章的表达顺序，并体会文章详略得当的特点。 情感态度和价值观： 正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。 [重点难点] 重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 [课前准备] 教师：关于童谣的课件。[来源:学&科&网] 学生：各地区各民族春节习俗资料。 [课时安排] 1课时 第1课时 一、激趣导入 1.同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。 （唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。）[来源:Zxxk.Com] 2.让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。 （播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。）说说你的感受。 3.现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 [设计意图]通过对春节热闹气氛的回忆，勾起学生的阅读兴趣。 二、初读课文，了解大意 1.自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。 2.请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。 3.交流汇报，老师相机板书： 腊八──腊月二十三──除夕──正月初一──正月十五──正月十九。 （明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束。） 4.说说老北京的春节给你留下怎样的印象。[来源:Zxxk.Com] （引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。） [设计意图]通读课文，学习生字，并理清文章脉络。 三、再读课文，细节感悟。 1.春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。 2.小组内交流。 3.全班交流汇报： ⑴年的味道是爆竹的味道： ①爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到？ （孩子们准备过年，第二件大事就是买爆竹；腊