三年级下册英语教案-Recycle 2（3）-人教（PEP）（2014秋）

· Recycle 2 · 课时内容 Look and write; Sing a song · 课时分析 Look and write中出示了四幅图片，分别是帽子、猪、桌子和鸭子，在图片下边乱序给出了组成单词的字母，学生需要将字母按正确的顺序排列，写在四线三格上。这四个单词都是本册书中的语音例词，复习了元音字母a, i, e, u的发音。Sing a song学习的是短元音歌Short vowel song。教材只展示了元音字母a的歌词，学生可以根据这一段歌词，将字母a改为字母e，i，o, u，将语音例词相应改为red pen, big pig, hot dog, fun duck，每段歌词复习了一个元音字母在单词里的发音。 本课时主要复习本册书中的五个元音字母在单词中发的短元音。教学中要帮助、引导学生在学习过的单词中寻找、总结五个元音字母的发音规律。 · 课时目标 1. 能够通过听一听，写一写，唱一唱等活动进一步复习、了解元音字母a, e, i，o, u在单词中发的短音/æ/ /e/ / ɪ / / ɒ / /ʌ/。 2. 能够根据元音字母a, e, i, o, u的发音规律拼读含有本字母的单词。 3. 能够学唱歌曲Short vowel song. · 课时重难点 1.重点： 能够通过听一听，写一写，唱一唱等活动进一步复习、了解元音字母a, e, i，o, u在单词中发的短音/æ/ /e/ / ɪ / / ɒ / /ʌ/。 2. 难点： 能够根据元音字母a, e, i, o, u的发音规律拼读含有本字母的单词 · 教学准备 1. 多媒体课件、录音机、磁带。 · 教学过程 · Step 1 Warm up 1.TPR活动:ABC字母操。带学生以肢体语言呈现字母A至Z。 Teacher: Boys and girls, let’s do some exercise. Let me show you ABC. Do with me, please. 设计意图：因为本课的主要内容为字母的发音，以字母操的形式先带学生回忆所有的字母，为之后的复习发音做好准备。同时，这种形式可以使学生充满乐趣和活力地进入下一环节的学习。 · Step 2 Lead in 1.游戏：炸弹。大屏幕出示本册书中的重要单词，中间随意放上炸弹，学生看到单词需要快速读出，看到炸弹需要闭上嘴不出声