三年级下册英语教案-Recycle 2（2）-人教（PEP）（2014秋）

· Recycle 2 · 课时内容 Listen and draw; Go up the ladders. Go down the snakes · 课时分析 Listen and draw 是个听力练习。提供了一个特殊的卧室。在这个卧室里，西瓜是沙发，书是椅子。学生需要认真倾听，根据听到的句子里的描述，把水果画到相应的位置上。这个活动，既复习了第四单元中关于询问和描述物品位置的词汇及句式，也复习了第五单元中的水果词汇。 在听一听画一画之后，还有一个针对这幅图片进行寻宝讨论的环节。学生需要在上图中找一找地图、帆船、玩具车、香蕉在哪里，学生既复习了这些名词的表达，还要在交流中复习如何询问及表达物品的位置。此外，还要数一数地上的小鸟脚印有多少个，又复习了第六单元中关于询问及描述看到的物品的数量的相关内容。一个活动既训练了学生的听力理解能力，还训练了学生使用已知知识完成任务进行交流的能力。 Go up the ladders. Go down the snakes是经典的“梯子和蛇”的游戏，特别类似与学生爱玩的文化棋。学生掷骰子决定自己走的步数，如果遇到梯子，则直接上走一行。如果遇到蛇，则下降到蛇尾所在的格。先走到终点的为胜利者。这个游戏中提供了十四张图，内容是固定的，但学生可以自行选择句子、单词来描述图片内容，答案是开放的。只要所说的内容能够与图片相对应既算过关。这十四幅图复习了本册书的有关国籍、位置、数量、水果、特征、家人等几乎所有话题的内容，是一个综合性非常强的活动。学生可以在玩中复习整理全册书的重点知识。条件允许的话，也可以让学生自己总结本册书的重点，绘制自己的“梯子和蛇”的关卡，和同伴玩一玩。 · 课时目标 1. 能够听懂、会说本册书中的重点词汇。 2. 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说本册书中询问国籍、位置、数量等的句式 3. 能够积极参与活动，并乐于在活动中使用英语。 · 课时重难点 1.重点： 能够听懂、会说本册书的重点词汇 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说本册书中关于询问国籍、位置、数量等内容的句式 2. 难点： 能够在真实或虚拟的情景中选择1—6单元中的重点句式来表达自己的想法，进行正常的交流 · 教学准备[来源:学|科|网] 1. 多媒体课件、录音机、磁带。 · 教学过程 · Step 1 Warm up 1. 开始课程前，将学生分成四组，