三年级下册英语教案-Unit Four Where is my car？（5）-人教（PEP）（2014秋）

· Unit Four Where is my car? · 课时内容 B. Let’s learn; Let’s do · 课时分析 Let’s Learn中Zoom在找自己的玩具船，寻找妈妈的帮助。妈妈猜测是不是在他的玩具箱里。在这个交流过程中呈现三会词汇：cap, ball, car, boat, map，以及重点句式：Where is my boat? Is it in your toy box? No, it isn’t. 五个三会单词中cap已经在前一课时中出现过，两个两会单词：toy box也已经在前一课时中出现过。主要句式也是在前一课时中第一次接触，其他的三会单词都是玩具，是学生们比较喜欢的内容，所以本课时的重点内容学生接受掌握起来应该没有困难。 Let’s do是五个指令，由五个动词与五个三会词汇组合成的动词短语。可以与学生进行听、做动作或做动作，猜短语等活动，让学生在重复动作的同时，掌握五个词汇的发音及词义。 · 课时目标 1. 能够听懂、会说、认读单词cap, ball, car, boat, map. 2. 能够听懂、会说、认读句式：Is it in/on/under...？ 3. 能够听懂短语row a boat, bounce a ball, drive a car...并做出相应的动作。 · 课时重难点 1.重点： 能够听懂、会说、认读单词cap, ball, car, boat, map. 能够听懂、会说认读句式：Is it in/on/under...？ 2. 难点： 能够正确在使用句式来猜测物品的位置 · 教学准备 1. 多媒体课件、录音机、磁带。 2. 单词卡片、实物。 · 教学过程 · Step 1 Warm up 1.开始课程前，将学生分成四组，在黑板上为每组画一个玩具箱。学生表现好时就为自己的组获得一种玩具。课程结束时，玩具最多的组获胜。 Teacher: I’ll divide you into four groups. Each group has a toy box. If you did well, I will draw a toy for you. At the end of the lesson, the group which gets more toys will be the winner. 2