五年级下册科学同步练习-折形状-苏教版

2017-04-05
| 4页
| 514人阅读
| 22人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 1 折形状
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 57 KB
发布时间 2017-04-05
更新时间 2017-04-05
作者 觀滄海
品牌系列 -
审核时间 2017-04-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20620908.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏教版科学五年级下册第二单元第一课折形状同步练习 一、填空题 1、物体大多数是由_______、_______、________、______四种基本的简单形状构成的。 答案:锥|台|柱|球 解析:解答:物体有各种形状,但大多数是由锥、台、柱、球四种基本的简单形状构成的,这些形状又可以被切成一半或更小些,用来组成其他形状。 分析:本题考查物体的构成。 2、把薄的材料用不同的方式______或______,可以提高材料的承受力。 答案:折叠|弯曲 解析:解答:把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力。而且,折叠或弯曲折叠的形状不同,其承受力也是不同的。 分析:本题考查提高材料的承受力的方法。 3、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了_________、__________、____________等。 答案:柱状钢管|瓦楞纸|薄壳结构的建筑 解析:解答:人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、薄壳结构的建筑等。 分析:本题考查动植物的形状的启发。 4、薄的材料折叠或弯曲的_______不同,其_______也是不相同的。 答案:形状|承受力 解析:解答:把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力。而且,折叠或弯曲折叠的形状不同,其承受力也是不同的。 分析:本题考查物体的形状和承受力的关系。 二、选择题 5、用同样的一张纸造一座桥( )。 A、平板桥比拱桥承受力大 B、拱桥比平板桥承受力大 C、承受力大一样大 答案:B 解析:解答:把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力。所以拱桥比平板桥承受力大。 分析:本题考查物体的形状和承受力的关系。 6、龟壳属于( )。 A、锥形 B、柱形 C、球形 答案:C 解析:解答:物体有各种形状,但大多数是由锥、台、柱、球四种基本的简单形状构成的,龟壳属于球形。故选C。 分析:本题考查龟壳的形状。 7、下面没有利用到拱形原理的物品是( )。 A圆顶屋顶 B赵州桥 C金字塔 D乒乓球 答案:C 解析:解答:物体有各种形状,但大多数是由锥、台、柱、球四种基本的简单形状构成的,金字塔属于台形。故选C。 分析:本题考查物品的形状。 三、多选题 8、( )等有和拱形相似的特点,可以承受

资源预览图

五年级下册科学同步练习-折形状-苏教版
1
五年级下册科学同步练习-折形状-苏教版
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。