六年级下册英语教案-Recycle Mike’s happy days（2）-人教（PEP）（2014秋）

Recycle Mike’s happy days 课时内容 Day 3 Life on the farm Day 4 Mike’s day on the farm 课时分析[来源:Zxxk.Com] 本课时是人教版六年级下册Recycle单元第二课时。围绕“农场的生活”这一话题展开，主要通过描述农场的生活，复习已学过的动词短语，形容词比较级的用法，一般现在时、现在进行时和一般过去时。激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。第二课时是动词短语、时态的综合复习，学会了本课时所要掌握的知识，学生的口语表达和书面表达都会有很大的提升。本课时的的重点是动词短语的掌握以及能够运用一般现在时、现在进行时、一般过去时描述农场的日常生活。 本课时包括Day 3 Life on the farm 和Day 4 Mike’s day on the farm两个板块。Day 3 Life on the farm呈现了人们在农场生活的场景，通过此场景复习动词短语以及一般现在时和现在进行时结构。Day 4 Mike’s day on the farm 呈现了两个场景，一个是Mike一天的农场生活，一个是Mike和Bill玩游戏，通过这两个场景复习一般过去时和形容词比较级。情境的设置是在农场里，学生对这个话题很感兴趣，很能激起学生的求知欲。 本课时是复习课，重点是知识的的综合运用。在设计教学过程时，要创设一定的情景，采取多种形式操练句型，如游戏、表演等，让学生在愉快的课堂氛围中掌握知识。 课时目标 （1）能够听、说、读、写已学过的动词短语。 （2）能够运用一般现在时和现在进行时描述农场的日常生活。 （3）能够按照go, do, play, have四种动词结构归类所学的动词短语。 （4）能够借助图片，用过去时填空，描述Mike在农场中一天的生活。 （5）能够对自己和朋友某天的生活进行口头和书面描述。 （6）激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。 课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、读、写已学过的动词短语。 （2）能够运用一般现在时和现在进行时描述农场的日常生活。 （3）能够按照go, do, play, have四种动词结构归类所学的动词短语。 （4）能够借助图片，用过去时填空，描述Mike在农场中一天的生活。 （5）能够对自己和朋友某天的生活进行口头和书面描述。 2.