四年级下册英语教案-Unit 1 Countries-鲁科版（五四制）（三起）

Unit1 Countries 单元教材分析 单元教学目标： 1.能听懂、会说、认读并规范书写单词：China, from, her, live, please; 能听懂、会说、认读单词：famous, America, Australia, France, Britain, India, Ottawa, London, Washington D.C.,并能结合句型灵活运用。 2.能听懂、会说、认读句型：“Where are you from?” “I’m from…”“where’s he/she from?” “He’s/She’s from…”“Where do you live?” “I live in…” 3.学会运用所学句型询问对方的国籍及居住地，并能简单描述居住地情况。 4.初步了解字母j, w, u在单词中的发音规律。 5.通过各国的标志性建筑及代表性动物，对学生进行适当的文化渗透及情感教育。 教学过程： Lesson 1 I’m from Britain. (第一课时) 一、热身（Warm-up）[来源:学科网ZXXK] 展示异国风情图片或观看一段旅游视频，请学生谈谈自己所了解的国家及其人文风情，活跃课堂气氛，以此调动学生的求知欲，让他们及早进入学习状态。 二、呈现（presentation） 1.在学生谈论国家的过程中，教师根据学生发言出示以下四个单词：China, America, Britain, Canada,请学生猜是哪个国家，然后板书，领读单词并做发音示范。 2.教师介绍，今天有一个camp, 并扮演文本中角色李明，举起中国国旗：“I’m LiMing. I’m from China.”板书课题并领读单词“from”。 3.教师播放Listen and say光盘或录音，提出问题：“Who comes to China?”引导学生回答：“Jim, Mike, Danny, Mary.” 4.再播放录音，提出问题：“Where are they from?”教师扮演Jim，引导学生回答“I’m from…”然后依次回答出其他人所在的国籍。同时，教师引导学生学习如何询问别人的国籍，板书新句型“Where are you from?”并组织学生进行多种形式的问答操练。 5.教师再次播放录音或教学光盘，请学生看课文插图并模仿跟读，注意