四年级下册数学教案-第八单元连加和简便运算-冀教版（2014秋）

连加和简便运算 1. 教学内容 教材第94、95页，连加和简便运算。 1. 教学提示 本节课是在学生掌握了小数加法的计算方法、整数连加以及用加法运算定律进行简便运算的基础上学习的。例1给出三种袋装食品的价钱，提出两个问题，估算三件商品需要多少元钱和实际计算三种商品需要多少钱？估算教学意在培养学生的估算习惯，通过红红的估算方法，让学生体会估算方法的灵活性，为简便计算打下基础。实际计算价钱的教学，结合两种计算方法，知道整数加法的运算定律同样适用于小数。 1. 教学目标 1.结合具体问题，经历自主尝试小数连加估算、计算并交流算法的过程。 2.能用恰当的方法进行连加估算，能正确进行小数连加运算，会运用加法运算定律进行简便运算。 3.愿意与他人交流自己的算法，在运用加法运算律进行简便计算的过程中，获得愉快的学习体验。 重点、难点 重点 运用加法运算定律进行小数连加简便运算。 难点[来源:学科网] 计算前观察、发现哪两个小数的小数部分能凑成整数。 教学准备 教师准备：实物投影仪；多媒体课件。 1. 教学过程 一复习导入 师：同学们，上课之前我们一起做个热身运动，老师说一个数，你答一个数，使两个数加起来是100，看谁抢得快，好吗？ 师：47（53）、69（31）、25（75） 师：热身运动第二节（出示下题），你会用简便计算下面各题吗？ 47+87+53= 67+47+153+35= 指名同学板演，其余独立完成。集体订正。 师：分别用了哪些运算定律或运算性质？你能用字母表示吗？指名回答，依次板书。 a+b=b+a (加法交换律) a+b+c=a+(b+c) （加法结合律） 师：大胆猜测一下整数加法的运算定律在小数加法中适用吗？ 生：略 师：今天我们就来学习“连加和简便运算”[来源:学_科_网] 设计意图：凑整和加法运算定律的复习巩固为后面学习运用加法运算定律进行小数加法简便运算做好知识准备，同时培养学生的猜测质疑能力，揭示课题，激发后续学习的兴趣。 二探究新知 （一）创设情境 师：同学们，上节课我们解决了购买帽子和手套的问题，今天我们再来解决一个和食品有关的问题。 出示情境图。 师：从图中你知道了什么？ 生1：图中有三种食品：奶粉、燕麦片、豆粉。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 生2：1袋奶粉61.3元，一袋燕麦片26.9元；1袋豆粉