二年级下册语文教案-24少年邓小平-西师大版

课文 24．少年邓小平 教学目标 1．会认“私、懂、仅、叉、诵、逗、附、巨、畏、惹、恼、吓”12个字，会写“巨、畏、惹、碰、私、恼、筋、懂”8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生默读课文、独立思考的能力。 3．了解课文内容，体会邓小平赢得小伙伴尊敬的原因。 重点难点 重难点：指导学生识字，有感情地朗读课文，体会邓小平赢得小伙伴尊敬的原因。 教学课时 2课时 第一课时 【课时目标】 1. 会认“私、懂、仅、叉、诵、逗、附、巨、畏、惹、恼、吓”12个字，会写“巨、畏、惹、碰”8个字。 2．正确流利的朗读课文。 3．通过读课文，了解文章讲述了邓小平爷爷的几件事。 【教具准备】 课件、生字卡片 【教学过程】 一、创设情境，引入新课。 1．师：课件播放歌曲《春天的故事》，展示邓小平画像。提问：歌中唱的这位慈祥的老爷爷，你们知道是谁吗？ 2．学生自由发言，交流自己课前收集的资料。（注意学生在讲述的时候，教师要认真倾听学生的发言，及时的进行补充说明，并强调让学生说完整的句子，把自己要说的话表达清楚。） 3．师：大家介绍的可真好，邓爷爷是我国的伟大领袖，在邓爷爷的领导下，我们国家的改革开放取得了巨大的成就，人们过上了幸福的生活。邓爷爷小时是个怎样的孩子呢？大家想知道吗？今天我们就来学习一篇新的课文——少年邓小平。板书课题。 二、学习生字，初读课文。 1．学生自由读课文，教师提示要借助拼音大声朗读，读到自己喜欢的部分，可以多读几遍，读到难读的地方，可以多拼读几遍。教师巡视检查学生的朗读情况。 2．师：同学们读得多么带劲儿啊，瞧，你们学习的劲头儿都感染了树上的小鸟，它们也忍不住的来凑热闹了。这群小鸟可真是奇特，它们的肚子上还有一些字宝宝呢。大家喜欢小鸟吗？（喜欢）那让我们和小鸟来交个朋友吧！（好的）想要和小鸟交朋友，可不是很简单的事情，小鸟有个条件，你必须把小鸟肚子上的生字都认识了，它们才愿意和你交朋友呢？下面请同桌做搭档，轮流读生字，听一听同桌是否读准了，不准就帮帮他。 3．学生自己练读生字，同桌合作学习，教师巡视，随机指导。 4．师：大家读的这么认真，小鸟想要考考大家了。（教师出示课件，显示12个要求会认的字。）齐读，指名读生字。出示生字卡片，让学生抽读，开火车读。 5．老师要加大难度了如果这些词语也难不住你，说明你是个读书特别认真的孩子。赶紧练习