三年级上册英语教案-Unit 3 My friends3-译林版（三起）

3A第三单元教案 Unit 3 My friends 教材简析： 在这个单元中，学生将学会与人道别，和向他人介绍自己的朋友。具体来说，有三点： 1.Goodbye.已经在第二单元的Cartoon time中出现，这一日常用语也是学生们不学习也耳熟能详的。但是发音的准确性不够，尤其是单词中的爆破音读音技巧需要指导。在英语中除了用goodbye，它是比较正式的用语，用于对陌生或年长的人说。还可以拓展用于年轻人、小孩之间的随便一些的bye-bye和bye。在song time板块中出现了See you next time. 因此，建议补充口语化的表达See you.帮助学生比较系统地掌握比较简单的道别用语。 2、句型She’s … She’s my friend. He’s … He’s my friend, too.是陈述句式，在句型教学时，我们应避免枯燥的机械模仿训练，尽量设计交际性活动，激起学生的交际意向，让他们积极参与课堂互动，使语言呈现出较强的交际性。因此，在教学时可适当增加问句Who’s she? Who’s he? 3、学生在前两个单元已经学习了Good morning. Good afternoon. Hello. Hi.等问候语，也学习了自我介绍的句子I’m …因此，可引导学生在介绍自己的朋友时把这些内容有机滚入，通过新旧知识的有机整合，形成小语段Good morning./ Good afternoon. / Hello. / Hi. I’m … She’s … She’s my friend. He’s … He’s my friend, too.适度加强对学生语言表达的纵向和横向的拓展。 教学目标： 认知目标： 1、句型：He’s … She’s … 2、日常用语：Goodbye. 3、字母：Hh, Ii, Jj, Kk 技能目标： 1、能听懂道别的日常用语并作出相应的回答 2、能正确用He’s/ She’s …来介绍自己的朋友 3、能唱歌曲Goodbye 4、能制作朋友卡，并进行两三句话的简单介绍 5、能正确认读和书写字母Hh, Ii, Jj, Kk 6、结合口语日常考核规范，培养学生养成每日听录音的习惯（10-15分钟），并大声跟读、模仿。 7、能熟练表演文中的小故事。 8、能读懂动画中的幽默之处。 情感目标： 1、通过本单元学习，养成礼貌待