三年级上册英语教案-Unit 5 Look at me!-译林版（三起）

3A第五单元教案 Unit 5 Look at me 教材简析： 1、本单元教材以“Clothes”为主题，让学生能谈论衣物并作出适当的评价并在教师的引导下对自己的学习进行自我评价。 2、经过四个单元的学习，此阶段的学生已经能根据教师的语言、动作、实物等提示听懂所学内容，并能将所学的内容进行简单的日常对话（打招呼，告别，介绍家人，交流个人信息等）。能将所学内容参与角色表演。能在图片的帮助下读懂连环画故事。根据这些特征，在本单元的教学中，教师可以充分利用教学资源，采用听做说唱玩演的方式，大胆表达，侧重提高学生对语言的感受和初步用英语进行听说唱演的能力。 3、课文的对话主要围绕“Look at …”和其评价，为了避免枯燥的机械模仿训练，在句型教学时，我们可以适当地拓展：What’s this /that? It’s a …以及评价语It’s pretty/smart. How pretty/smart! 更好地使语言呈现出较强的交际性。 4、学生在前面单元已经掌握介绍他人的句型This is …因此，教师可以引导学生在介绍服饰时把这些内容有机滚入，通过新旧知识的有机整合，This is a T-shirt . This is my T-shirt.适度加强对学生语言表达的纵向和横向的拓展。 教学目标： 认知目标： 1、句型：Look at… , How nice! , It’s… , Great!, What colour is…? 3、词汇：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket, a cap, great, nice, new, red 4、字母：Oo, Pp, Qq 技能目标： 1、能正确的用Look at…邀请别人关注自己的穿着，可以用照片、图片为载体，并作出相应的回答。 2、能背小诗 Nice clothes 3、能正确认读和书写字母Oo, Pp, Qq 4、能熟练表演文中的小故事 5、能读懂动画中的幽默之处 6、结合口语日常考核规范，培养学生养成每日听录音的习惯（10-15分钟），并大声跟读、模仿 情感目标： 1、通过本单元学习，学会赞美他人 2、通过本单元学习，培养小语段的输出能力。 3、通过本单元学习，逐步养成良好的书写习惯。 教学重点： 1、句型Look at…,How nice! ,It’s…,Great!,