二年级上册语文同步教案-古诗两首-语文S版

（语文S版）二年级语文教案 《古诗两首》 教学设计： 　　 一、教学要求： 　　　 1．认识13个生字，会写7个字。 　　 　2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。 　　 　3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。 　　二、教学重难点： 　　　 1．重点：认字、写字，朗读、背诵课文。 　　　 2．难点：体会诗的意境。 　　三、教学时间：2课时 　　四、教学准备： 　　　1．教师：教学挂图、敕勒川草原录像、庐山风光录像。 　　　2．学生：搜集有关李白的资料。 　　五、教学过程： 第一课时 　　一、激趣导入，引出课题。 　　　 1．谈话引出课题。 　　　　　我们祖国风光秀美，山川壮丽，古代流传下来大量赞颂祖国山川的优美诗篇。 第3课介绍了两首古诗。 　　　　　板书：3古诗两首 　　　　　今天老师先带你们到辽阔的大草原去看看。 　　　 2．播放敕勒川草原风光录像，引出诗题。 　　　　　你觉得大草原怎么样？ 　　　　　这美丽辽阔的大草原名叫敕勒川，在年前流行着一首赞美它的民歌，叫《敕勒歌》。板书：敕勒歌 　　　　　齐读课题。 　　　　　这首诗一直流传到现在，今天我们来学习它。 　　二、初读课文，读准字音。 　　　1．自读课文，借助拼音读准字音。 　　　　 请你们自己读读这首诗，遇到不认识的字把它画下来，再看拼音多读几遍，把它记住。 　　　2．同桌互读诗句，纠正字音，再把课文读通顺。 　　　3．开火车认读生字。 　　　4．指名读课文。 　　　　　提醒“见”的读音。 　　三、熟读课文，理解词语。 　　　1．自学诗文。 　　　　　要求：（1）把诗句读流利。想想诗中写了哪些景物。 　　　　　　　　（2）你读懂了哪些词句，还有哪些词句不明白，把它画下来。 　　　2．小组交流。 　　　3．指名读。说说诗中写了哪些景物。 　　　　　（蓝蓝的天空，辽阔的大草原，茂盛的牧草，肥壮的牛羊。） 　　　4．学生对读懂的词语和不明白的词语进行交流，针对学生不明白的词语教师解疑。 　　　　　川：指平原。 　　　　　敕勒川：敕勒是古代的民族，敕勒川指敕勒族居住的平原。 　　　　　阴山：指阴山山脉，位于内蒙古自治区中部偏西一带，东西走向。（可用简图） 　　　　　穹庐：游牧民族所