四年级上册英语教案-Module 4 Unit 7 How many stars does each group have-教科版（广州深圳）

Module 4 Unit 7 How many stars does each group have? 教案 教学目标： 1. 知识技能目标： 学会认读数字单词，并学会句型 How many...? 2. 运用能力目标： 会运用句型 How many...? 询问数字，并懂得用数字回答。 3. 素质教育目标： 培养学生的互助合作意识。 教学重点：[来源:学#科#网] 单词的发音以及句型How many...? 的用法是本课的教学重点。 教学任务： How many...? Count numbers. 教学用具： 数字卡片、投影仪、录音机、PPT。 教学步骤： 一、热身(Warm-up):[来源:学科网] 1. Greeting: Good morning, boys and girls. How are you? 2. Sing a song: Hello, Hello. 二、新课呈现(Presentation): （1）新词呈现（Presentation of the new words） 老师出示有几个小动物的图片，介绍说：How many…? Count. 带领学生数数字，此时向学生分别呈现数字单词卡片，利用卡片教学生理解、认读。应示范读音并且纠正错误的发音。 （2）新词（New words） 用PPT展示本课单词class，blackboard，group，winner等单词的图片和应用。 让学生朗读并造句。[来源:学科网] （3）游戏（Game） 边说边做。老师指着学生桌上的东西问学生“How many…do you have?”学生做回答。然后再指着另一位同学桌上的东西问“How many…does he/she have?”学生再作答。这样反复操练，让学生熟悉句型运用。[来源:Z。xx。k.Com] 炸弹游戏。将单词卡片贴在黑板上。学生如果看见单词卡片下有炸弹就只能拍三下手，然后又继续读其它的单词。 （4）新知呈现（Presentation of the new sentences） 老师指着数字图片反复问学生句型 How many…? 学生根据数字回答。 老师提问：“Guess, what the meaning of‘How many...?’is?”请学生用中文进行回答。 （5）句型操练（Practise） 句型How many以Step