六年级上册英语教案-Unit5 Period5-人教PEP（2014秋）

Unit 5 What does he do？ Topic Unit 5 Theme What does he do？ B 部分 Lesson 3 Aims 1、能够通过头脑风暴活动说出五种职业名称，激活背景知识和储备词汇；能通过阅读问题训练在语篇中捕捉不同类型信息的能力；能够根据阅读所获取的信息完成有意义的仿写活动；能根据例句提示不在文段，找到更多同类句子，正确朗读句子。在出游时具备的安全意识，能明自没有家长陪同时，参加校外活动应取得家长和学校的许可。通过朗读选自阅读文段的句子，明白英语中逗号是句中停顿标识的朗读技巧。 2、能够先看图和相关文字信息，学会从图片和文字信息中推测考查点，做到有目的地听录音，听后完成匹配任务以及完成句子。 3、能够找出需要注意的语法要点（句子中的动词词形变化），进行归纳，总结规律。 4、能够运用本单元的句型What do you want to be?询问职业梦想；能理解故事内容；能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言进行交流。理解unusual job意思，了解更多新奇、有趣的工作，如:lion tamer, bee farmer, game tester等。 Key Points 能通过阅读问题训练在语篇中捕捉不同类型信息的能力；能够根据阅读所获取的信息完成有意义的仿写活动。 Difficult Points 能够总结句子中的动词词形变化。 Aids PPT、word cards、VCD、computer Task 能够在图片的帮助下读懂不同类型职业的能力，并完成Read and write和Let’s check的相关练习，总结出句子中的动词词形变化。 Blackboard Design Unit 5 There is a big bed. Part B Read and write What does she do? Where does she work? How does she go to... ? Procedures Contents Methods Purposes Ⅰ.Warm-up II. Presentation and practice [来源:Z_xx_k.Com] Ⅲ. Consolidation Ⅳ.