五年级下册英语教案-Unit6 Is this a shopping centre？(3)-湘鲁版

Unit6 Is this a shopping centre? 第一课时 教学目标 1. 能用所学词语和句子谈论和表述城市建筑和街道。 2. 能听懂并会用We had no places to live or work in. There were no buildings or streets after the earthquake. 进行对话和交流。 3. 让学生了解过去，珍惜现在的幸福生活，从而更加发奋学习。 教学重难点 词汇: earthquake street terrible place[来源:Zxxk.Com] 句型: We had no places to live or work in. 　　 The earthquake was terrible. 　　 There were no buildings or streets after the earthquake. 教学活动[来源:Zxxk.Com] 教师提供一张学生不太熟悉的城市地图（最好是英国或美国某城市的局部地图），让学生就地图上的建筑物和街道，分组进行谈论和问答对话。这样，可以给学生提供拓展练习的机会。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。 教学过程 1. 任务1的教学： （1）让学生浏览Listen, read and tick的内容，先大致了解内容，知道其大意。 （2）向学生布置“任务”，让学生带着“任务”去听Listen, read and tick的录音，注意分别听到了哪些城市建筑和街道，并进行要点摘记。（要求学生边听边记录，以使他们养成记笔记的好习惯。） （3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读短文内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。 （4）在学生熟读短文内容的基础上，让学生根据内容在下框中判断a, b和c三句话是否正确。如果句子正确，在True后的括号内打√号；如果不正确，在False后的括号内打√号。（学生写过后，教师可以让学生相互核对或直接给出正确答案。） 提示：在Listen, read and tick中，两段文字过去与现在对比非常明显，分别用了一般过去时和现在时两种时态。在学习课文内容时，教师应提醒学生注意一般过去时和现在时的用法。 语言点解释 ① earthquake（地震）是个合成词，由earth（地球）和