【精品】30.一个这样的老师（教案）-北京版-六年级语文上册

【精品】六年级上语文同步备课资料包（教案） 北京版 30.一个这样的老师 【教学目标】 一、知识与技能 1.学会本课6个生字及新词，认读1个字。 2.体会侧面描写人物的作用。 3.了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生的深远影响，并写出对他的评价。 二、过程与方法 1. 学会本课生字词语，能有感情的朗读课文 2.能说出课文大意，提出不懂的问题。 3.划分段落并概括段落大意。 4.把握课文内容，了解怀特森老师独特的教育方法、思想以及对学生深远的影响。 三、情感态度和价值观 理解课文内容，懂得学习中要学会独立思考，独立判断，培养科学的怀疑精神。用事实，用科学的方法纠正错误，坚持真理。 【教学重点】 了解人物的特点。 【教学难点】 体会侧面描写人物的作用。 【教学方法】 演示法、合作、探究、交流。 【课前准备】 多媒体课件、相关视频。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 　 从小到大，我们成长的足迹少不了老师的汗水，知识越多，对老师的感恩越深，每一个老师都有值得你怀念的地方，今天，我们就来认识《一个这样的老师》。 二、初读感知 1.初读课文，整体感知。 （1）自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。 （2）画出不认识的生字和不理解的词语。 2.认读生字： dì qù chā chuí xiá mǐn   蒂 觑 叉 捶 黠 抿 出示词语： 凯蒂 狡黠 面面相觑 胸有成竹 抿住 红叉 捶桌子 郑重其事 理解词语： 面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 饶有兴趣：指令人感到很有趣，并十分注意。 狡黠：诡诈，狡猾。 郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。 （1）学生自学生字词。 （2）开火车读词语，集体纠正。 （3）同桌之间互读，互相检查朗情况。 （4）找学生领读生词，检查对生词识记情况。 4.朗读课文，请用几句话概括一下课文的大概内容？ （这篇课文写的是，怀特森老师把一个不存在的凯蒂旺普斯介绍给我们，我们没有怀疑，结果在考试使我们都不及格。这件事上改变了我们的学习方式和生活方式。） 5.自己再读课文，看看课文可以分为几大段？ 第一部分：（1—