【精品】32.父亲的麦芽糖（教案）-北京版-六年级语文上册

【精品】六年级上语文同步备课资料包（教案） 北京版 32.父亲的麦芽糖 【教学目标】 一、知识与技能 1.认读本课6个字（其中一个多音字：嚼）。 2.体会含义深刻的句子，理解阿德的情感变化。 3.默读课文，了解老李对阿德的身后父爱，懂得珍惜亲情。 二、过程与方法 1.自由读课文，注意读准字音。 2.学习课文按事情发展顺序连段成篇的结构，给课文划分段落并归纳段意。 3.体会含义深刻的句子，了解阿德的感情变化及其原因，体会课文的思想感情。 4.欣赏语言、积累语言。 三、情感态度和价值观 领悟文章的思想感情，受到爱的洗礼，懂得感恩，懂得珍惜亲情。 【教学重点】 了解老李对阿德的身后父爱，懂得珍惜亲情。 【教学难点】 体会句子的丰富内涵。 【教学方法】 演示法、合作、探究、交流。 【课前准备】 多媒体课件、相关视频。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 　 上一篇课文我们感受到了一个素不相识的妈妈给予孩子的爱，这节课我们再去感受一下那深深的父爱。大家齐读课题。（板书：父亲的麦芽糖） 二、初读感知 1.初读课文，整体感知。 （1）自由读课文，注意读准字音。读不准字音的字可以查字典。 （2）同学之间互相读课文，注意读准字音。 2.认读生字： chán bēi chuò guǎ jǔ jué 馋 卑 绰 寡 咀 嚼 出示词语： 解馋 自卑 绰号 果腹 郁郁寡欢 寂寞 街坊 艰难 糖罐儿 一拐一拐 理解词语： 自卑——轻视自己，认为不如别人。 绰号——外号。 果腹——吃饱肚子。 郁郁寡欢——闷闷不乐。 脚踏车——台湾地区对“自行车”的说法。 体面——光荣；光彩。密密匝匝　　千山万壑 （1）学生自学生字词。 （2）开火车读词语，集体纠正。 （3）同桌之间互读，互相检查朗情况。 （4）找学生领读生词，检查对生词识记情况。 3.出示多音字： jiáo （吞嚼） 嚼 jué （咀嚼） 4.说说课文主要讲了一个什么事？ （本文讲述了一个叫阿德的男孩子，从小在父亲的疼爱下长大