三年级上册语文说课课件-15地球清洁工2-西师大版

15、地球清洁工 西师版小学三年级上册第三单元帝十五课《地球清洁工》。这篇童话故事，以生动传神的手法，叙述了动物环境保护站招收一批清洁工。小海鸥担任海洋清洁工，小鲤鱼担任淡水清洁工，乌鸦担任地面清洁工，小蚯蚓担任地下清洁工，以及屎壳螂担任牧场清洁工，他们是了不起的清洁工，有了他们地球环境将更好，更清洁。 全文共25段。感情真挚，巧设悬念抓住读者的心，引人入胜，富有童话感染力。 说教材： 教学目标： 1.知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工的，有对自然、对生物观察探究的兴趣。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.能与小伙伴合作分角色演一演。 重点难点： 1.知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工的。 2.能正确流利有感情的朗读课文。 说教法学法： 1.在朗读中了解故事。 2.在朗读中体会品质。 说教学过程： 创设情景 导入新课 读悟结合 体会情感 展开想象 品读全诗 扩展延伸 激发情感 说学情： 　　　通过本课的教学，充分的认识地球清洁工们对地球所起的巨大作用，激发学生环保意识，并教育学生保护环境要从身边的小事做起。 1.自由朗读课文。 2.轻声默读课文。 小海鸥 小鲤鱼 乌鸦 小蚯蚓 屎壳郎 这篇课文一共介绍了几种地球清洁工？ 动物环境保护站要招收一批清洁工，一听到这个消息，很多动物都争先恐后地跑来报名。 担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：“你们好啊！”。 “你好，主考官先生!” “你们都来报名，我很高 兴啊！可是，你们都有些什么本领呢?” “我说！” “我说！” “我先说！” 七嘴八舌的争抢着 “静一静！静一静！你们不要吵，一个个的说” “那我先说。” “好，小海鸥先说。” “我呀，能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全部都吃掉，所以我做海洋清洁工最合适” “嗯，说得好！你呀，就做海洋清洁工吧。” “下一个该谁说了？” “那我来说吧！” “好，就让小鲤鱼说吧！” “我呀，生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。” “好！” “下个谁说呀？” “我来说，别看我乌鸦的模样不好看,可是我爱吃地面的蝇蛆，所以，我