历史岳麓版八年级上第四单元《中华民族的抗日战争》复习课件+复习学案+复习教案

单元四 中华民族的抗日战争 考点31 简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国始了局部抗战 一、九·一八事变 日本为摆脱1929年――1933年的资本主义世界经济危机所造成的严重影响，于1931年9月18日夜炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，反诬是中国军队破坏，并以此为借口，炮轰东北军驻地北大营，占领沈阳城。这就是“九·一八”事变。面对日本的侵略，当时的东北防军总司令张学良按蒋介石的旨意命令部队不予抵抗（这就是蒋介石的“不抵抗”政策），不到半年，东北三省全部沦于敌手。 九一八事变 沈 阳 柳条湖 北大营 蒋介石不抵抗命令： 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。 --------蒋介石给张学良密电 黑 龙 江 吉林 辽 宁 松花江上 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上， 那里我有的同胞， 还有那衰老的爹娘。 “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候， “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！ 整日价在关内流浪！ 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月， 才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊， 什么时候， 才能欢聚一堂？！ 开卷归纳 九一八事变是日军对东北的蓄意侵略和肆意践踏行径，我们应该认识侵略战争的罪恶。 考点32了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。 1、背景：随着日本加紧侵略，中华民族面临更加严重的危机，在中国共产党人领导，1935年，北平学生掀起“一二·九”运动，他们高呼的口号有：“打倒日本帝国主义！”“停止内战、一致对外！”，从而掀起了全国抗日救亡运动的新高潮。 2、经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城为了逼迫蒋介石抗日，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。这就是震惊中外的“西安事变”，又称“双十二事变”。 3、和平解决：中国共产党从民族利益出发，提出和平解决西安事变的主张，派周恩来等到西安谈判。最后，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变和平解决。 、意义（作用）：这标志着十年内战基本结束和国共两党第二次合作的初步形成，预示着联合抗日新局面的到来，抗日民族统一战线初步形成。 张学良 杨虎城 开卷归纳 张学良与杨虎城的精神：以国家危亡为已任的爱国主义精神值得我们学习。 西安事变的现实意义：为解决台湾问题提供了可以借鉴的历史经验，或建立更广泛的统一战线，用以解决台湾问题。民族利益高于一切党派的利益。 考点33简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从些开始。 1、“卢沟桥事变”：1937年7月7日夜间，日本侵略军向北平西南的卢沟桥发动进攻，这就是“卢沟桥事变”，又称“七七”事变。它标志着日本全面侵华战争开始，也标志着中国全国性抗日战争从此爆发。 2、抗日民族统一战线正式建立：7月17日，蒋介石在庐山发表谈话，表示准备抗日。根据国共两党协议，在西北的中国工农红军主力改编为八路军，南方八省的游击队改编为新四军。9月下旬，国民党公布了中国共产党提交的国共合作宣言。这表明国共两党实现了合作，标志着抗日民族统一战线正式建立。 3、抗日民族统一战线形成的过程：① 提出：1935年底，瓦窑堡会议上确定建立抗日民族统一战线的方针；② 初步形成：西安事变的和平解决;③ 最后形成：1937年9月下旬，国民党公布国共合作宣言。 卢沟桥事变示意图 卢沟桥 宛平 丰台 平 汉 铁 路 日军重兵占据 日本的控制区 日本控制的伪蒙军 北平 宋哲元二十九军驻防 七七事变后中国进行的抗战，与九一八事变后的抗战，有什么不同？ 局部抗战 全面抗战 抗战的地点、抗战的人员 七七事变后中国进行的抗战，与九一八事变以后的抗战，有什么不同？从抗战的地点和抗战的人员比较。 1937的7月17日，蒋介石在庐山发表准备抗战的演说，提出：“如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。” 二次合作实现，抗日民族统一战线建立。 工农红军改编为新四军和八路军，开赴抗日前线。 “八·一三事变“ 1937年8月13日 南京大屠杀 1937年12月 卢沟桥事变1937年7月7日 1938年夏国民政 府迁于此 开卷归纳 七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开端，也是中国全民族抗战的开始。抗战初期，中国军民英勇抗战。爱国将士的功绩和气概增强了全国人民的抗战信心。 考点34以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶残的侵略本质。 1、南京大屠杀：1937年底，日本侵略者占领南京后，屠杀中国居民和土兵30多万人。反映了日本军