五年级下册英语教案-Review2 第二课时-闽教版

第 二 课 时 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.板书课题：Review 2。 Step 2 Review Unit 7 （一）复习序数词 1.教师播放录音，全班齐说韵律诗：SchoolRooms。 2.出示本单元单词卡片，学生认读，拼写并记忆。 3.复习序数词one至twentieth。 （1）请全班学生从one数至twenty。 （2）请全班学生从first数至twentieth。 （3）教师随机说基数词，学生说序数词。 （4）请学生说一说序数词的构成方法。 （5）游戏——分秒必争。 游戏规则：教师将全班学生分为两队，将两套第1至第20的序数词单词卡片随机发给两队的学生，然后请他们根据手中的卡片，按顺序举卡片并大声读出单词，教师计时，用时少的队获胜。 4.复习序数词twentyfirst至thirtyninth。 （1）教师出示twenty和thirty的单词卡片，请学生读一读。 （2）游戏——快速反应。 游戏规则：请持有卡片first至ninth的第一队学生上台，按顺序面向全体学生站好，教师手持twenty卡片，站在九位学生中任意一位学生后面，第一队学生要根据卡片快速说出序数词，第二队学生要快速说出其相应的基数词。如： 教师举卡片站在手持third卡片学生的后面。 第一队学生：Twentythird. 第二队学生：Twentythree. 教师持thirty卡片，第二队的九个学生上台，游戏继续。 （3）请全班学生从twentyfirst数至thirtyninth。 （二）复习本单元课文内容 1.复习句型：Which floor do you live on? Which floor does he/she live on? （1）师生自由对话： T：Do you live in a tall building，A? A：Yes，I do. T：Which floor do you live on? A：On the…floor. T:（问全班学生）Which floor does A live on? S：On the…floor. （2）教师板书这两个问句及答句，进行复习巩固活动。 （3）游戏——猜一猜。 游戏规则：首先师生示范活动。 教师请一学生上台，提出问题：“Which floor do you liv