三年级上册英语教案-Module 2 Unit 2 What’s your name-外研社（三起）

Module 2 unit1 What´s your name？(第1课时) 教学目标 （一）知识技能目标： 1. 能懂、会读、会说Good afternoon/What’s your name 2. 听懂句子Good morning/What’s your name/My name’s xxx.[来源:学&科&网] 3. 知道见面如何向对方问好；能做简单的自我介绍. （二）运用能力目标： 1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。               [来源:Z*xx*k.Com] 2. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 （三）素质教育目标： 1. 与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候。 2. 能用英语进行简单的交流，参加互相认识活动产生兴趣。 教学重难点 教学准备 多媒体 教学卡片 点读笔 教具 教学课时 第一课时 课型 新授 教学过程 个人复备 Step 1.Warming-up 教师对学生说：“今天有个新老师要给大家上英语课。”然后教师走出教师，迅速戴上Ms Smart的头饰，马上走进教室，对学生说:”Good morning,boys and girls .I am Ms Smart.”走到学生中间，问一两个学生：“What’s your name？”然后说 ：“哦，你们还不会回答呢，我们来看看 Daming 他们是怎么回答的。 2.教师播放SB Unit1活动2的动画或录音，请学生看动画或挂图。告诉学生听完后回答下面的问题：Ms Smart 问了谁的名字？Sam问了谁的名字？学生回答后，教师请学生看图中的小鸟，然后指着小鸟请学生跟读单词“bird” 3.再次播放动画或录音，请学生指图，逐图跟读语句。可以每听一句暂停一下，教师对所听的句子进行解释。听第三遍录音时每听一句暂停一下，请学生重复。先是全班一起说几遍，然后让反应比较快的学生说，逐渐过渡到反应较慢的学生。自始至终一定要给每一位学生积极的评价，以鼓励、表扬为主。在听到小鸟叫的时候学生会非常感兴趣，教师可以鼓励他们模仿小鸟的声音，以激发学习兴趣。 4.跟读课文之后，教授重点语句。教师可以在黑板上画一幅太阳在东方升起的图片，带领学生读单词“morning”。然后用“good morn