一年级上册语文教案-花朵-语文S版

花朵 教学目标 1.借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。 2.会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”“我”两个字。 3.引导学生能通过朗读了解诗意,感受祖国的美丽,从而增进热爱祖国的思想感情。 教学重点/难点 教学重点： 1.能正确朗读课文，读出诗句的韵律。 [来源:学科网ZXXK] 2.“星、的、们”的读音和“火”“我”字的书写。 教学难点： 理解“花朵”一词在诗中的三次比喻义，感受他们的美好，激发孩子对美好事物的向往之情。 教学用具 教学过程 一、导入新课 谈话：告别拼音王国，又逛了一次汉字宫。今天，老师要带领大家走进课文大乐园。孩子们想不想去呀? 在入园之前，老师要送给你们一些卡片，想要吗?（课件出示一组鲜花图片）让学生说出花朵的名称，自己看了这些美丽花朵后的心理感受。 二、讲授新课 （一）揭示课题：(板书：1.花朵) 你们还见过哪些花朵，说出来与大家分享? （1）同学们说的桃花、梅花、月季花等许多漂亮的花、我们都说它是(指课题)生齐说：花朵。[来源:学科网ZXXK] （2）这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。（课件出示课文）孩子们自己读一读，就知道这是什么花了。 三、初读课文，识字写字。 1.借助拼音，自由读课文。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 师：能告诉老师这三种特殊的花是什么?(板书：星星、焰火、我们) 2.课文中藏着几个生字宝宝，我们把他们找出来吧！（课件出示凸显生字的课文）生借助拼音自读课文，画出生字。要求读准字音，认清字形。[来源:学科网][来源:学科网] 3.同桌之间互相读，互相纠正读音。 4.去掉声调认识生字，给生字扩词。读诗句中出现的词语。 5.利用flash指导写“火”、“我”两个会写字，学生说笔顺和笔画名称，观察字形和每一笔在田字格里的位置。 6.学生在书上练习描红和书空。 四、课堂练习 1.再读课文，把握停顿。 2.齐读课文《花朵》。 $$