六年级下册语文-阅读训练10-人教版

阅读训练 秋之神韵 我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星…… 秒天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。[来源:学&科&网] 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1． 写反义词。（2分） 从容（ ） 虚幻（ ）[来源:Zxxk.Com] 2． 读第二自然段，回答问题。（2分） （1）画“——”的语句采用了（ ）的手法。 A．比较 B、对比 C、比喻 （2）画“ ”的语句同时采用了 和 的修辞方法。[来源:学科网] 3．秋天的特点是什么？（2分） [来源:Z。xx。k.Com] 4、 将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。（2分） 5、 秋的神韵是什么？（2分） [来源:学科网] 6、 用“ ”画出表达作者思想感情的一句话