三年级上册英语教学设计-Unit 6 I have fifty markers. lesson 21-北京课改版

【北京版】 三 年级 上 册 第 六 单元 单元主题 I HAVE FIFTY MARKERS 课题 Lesson 21 总课时 2 教学总目标【三维目标】 知识目标： 1.能够理解对话内容，能听懂、会用英语表达100 以内的整十加、减法。 2.能够认读单词seventy、eighty、ninety、hundred、blackboard。 3.能够区分英文几十和十几最后一个音节的不同。 4.能正确模仿录音朗读课文，表演对话。 能力目标： 1.培养学生用所学句型进行交际问答的能力。 2.培养了学生的语言运用能力。 情感目标： 通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。 教学重点、难点 教学重点： 1.句型：能听懂会说 Fifty plus ten is sixty. One hundred minus ten is ninety. 2.词汇：seventy、eighty、ninety、hundred、blackboard 教学难点： 能在实际情景中进行有关的信息交流。 第一课时： Listen and say Listen,look and learn. 第二课时： Listen, look, and learn. Read and match 板书设计 Lesson 21 Fifty plus ten is sixty. One hundred minus ten is ninety. Lesson 21 Fifty plus ten is sixty. One hundred minus ten is ninety.[来源:学|科|网Z|X|X|K] 课前准备（师） 课前参与（生） 自制多媒体课件，配套光盘，单词卡片 单词小卡片 教学过程 教师教学活动 （教学各环节设计、预设意图） 学生学习活动 （学习内容、形式及要求） 课前复备 第一课时： I .Warm-up.[来源:学科网] Presentation： （1） greetings （2） ask： What’s the date today？ It’s January 1st It’s New Year’s Day. （3） Sing a song: