四年级下册美术教案-自行车和摩托车-岭南版

7、自行车和摩托车  教学设计 【教学目标】：  通过自行车和摩托车写生，进一步发展学生的观察能力，训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度。  发挥想像力设计新式的自行车或摩托车，训练学生的设计创造力。 【教学重点】：  自行车和摩托车的造型特点。 对未来自行车和摩托车的设想。  【教学难点】：  对自行车和摩托车的细节描绘。 未来的自行车和摩托车的表现。      【教学过程】： [来源:学,科,网] 一、讲述课题及要求， 教师导入课题： [来源:学科网] 自行车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车虽然零件不少，整体结构骨架虽很简单，但必须理解，理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车就会出现在你折下，不信，大家试试看。  二、讲述观察方法及作画的步骤。  观察一辆自行车先从大的结构骨架特点着眼，用几何形概括其各部分的形状，以便对整辆车有大致的认识。  重点观察车头、三角架、车座、车轮。  再仔细了解各部分构造的细节。绘画时也与观察方法一致，先从大的结构画起，再画到细部。  教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。  三、比较与分析。  摩托车与自行车的区别： 相同之处－两个轮子、车头 不同之处－发动机、粗壮、车座等。  教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。 [来源:学*科*网] 四、学生练习：  分别选好位臵、角度、开始作画。（任选自行车或摩托车） 教师巡视指导，指导学生开个好头并逐一细致地表现细部。 [来源:Zxxk.Com] 五、畅谈未来的自行车和摩托车的变化。  六、学生创作：画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。  七、展示评比。   课后反思： $$