【精品】Module5 Unit1 Period1 (教案+课件+素材+练习及解析) - 外研社(三起)-三年级英语上册

【精品】Module5 Unit1 How many? Period1(教案) 外研版 (三起)-三年级英语上册 【教学目标】 知识目标： 1. 能识别one, two, three, four,five, six, seven, eight。 2. 能用“How many?”询问个数。 技能目标： 1. 能用“How many?”进行询问， 2. 识别one to eight 这八个数字。 情感目标： 调动学生的主动性，使其大胆发言，积极参与语言的实际 交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。 【教学重难点】 重点： 1. 能掌握识别one，two，three，four，five, six, seven, eight 2. 能用“How many?”询问个数。 难点: 1. three正确发音，尤其注意th/θ/的发音。 2. five正确发音，尤其注意v/v/的发音。 【课前准备】 1.单词卡片 2.Unit1教学课件及音视频。 【教学流程】 Step 1: Warm up(热身运动) 1.Greetings: “Good morning, boys and girls. How are you?” 2. Free talk T：Hello, What’s your name? S:… T: Hi, how are you? S:… 跟学生随意交谈，复习本学期学习过的句型。 3.Sing the song and do actions：ten little indians Step 2: Presentation （新课呈现） 1. 引入所学内容。 老师展示幻灯片图片，让学生看图说出数字。 教师分别呈现物品个数。教师请学生看图说出对应的数字。感知数字。 2. Listen, point and say. （1）教师让学生看插图，试着将图片中的数字说出来。 T: Look at the pictures, try to say the words. （2）教师播放动画，让学生边看边跟着读。 T: Watch the video and follow. 3. Listen, point and find “one” to “eight” （1）教师让学生看插图，猜一猜图中人物会变什么魔术。 （2）教师播放动画，让学生说一说动画的内容。 （3）教师再次播放动画，让学生跟着模仿，读一读。 （4）教师呈现图片，让学生根据图片出现的动物个数说出对应的数字。 one two three four five six seven eight （5）教师呈现图片，让学生看出现的五个拇指个数，说出数字。 （6）教师接下来呈现个数，让学生抢答并说出个数，巩固练习。 （7）教师呈现动物个数，让学生抢答并说出个数，巩固练习。 4. Listen and say. （1）教师呈现one~eight数字，并播放录音，让学生跟读。 （2）Let’s follow Step 3: Practice 1.Match and say （1）教师让学生看插图，试着将数字与对应的英文连线。 （2）给学生时间进行练习。 （3）教师朗读数字，学生说出对应英文。 （4）全班一起核对答案。 2. I can say （1）教师呈现八组数字，请学生根据所给数字说出对应英文。 342 236 134 321 418 253 124 172 （2）教师请若干个学生说出这八组数字对应的英文。 （3）全班一起说出这些数字。 Step 4 Production 1. 教师呈现不同的图片，让学生用How many…?句型进行问答。 例如： How many books? Four. 2. 教师请学生进行问答。 3. 对表现好的同学加以表扬。 Step 5 Summary[来源 1.掌握本课新单词。 one two three four five six seven eight 2. 掌握本课新句子。 How many…？ Step 6 Homework 1.将今天学的八个数字念给家人听。 2.用英文告诉家长自己家和朋友家的电话号码。 板书设计 Module 5 Unit 1 How many？ Period1 one two three four five six seven eight $$ 【精