【精品】20.美丽的丹顶鹤（课件PPT及素材） -苏教版-二年级语文上册

20.美丽的丹顶鹤 苏教版 语文二年级 上册 学习目标 1.认识7个生字，能正确规范地书写10个生字，掌握两个偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.诵读课文来理解感悟丹顶鹤的外形美和姿态美，树立保护野生动物的意识。 导学资料 导学资料 丹顶鹤是鹤类中的一种，大型涉禽，体长120～160厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，头顶红色，其余全为白色。但活动时仍在一定区域内分散成小群或家族群活动。主要以鱼、虾、水生昆虫以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实为食。分布于中国东北，蒙古东部。 温故知新 1.燕子、青蛙、蜜蜂分别是怎样过冬的？ 到南方去过冬 冬眠 准备充足的食物 温故知新 2.认读词语 遥远 不论 第二故乡 洁白 传说 三五成群 探究学习 学习板块一：学习生字、生词。 1.给下列生字注音。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 遥 却 论 虑 引 显 yáo què lùn lǜ yǐn xiǎn 探究学习 2.一字开花。 传（ ） （ ） （ ） 所（ ） （ ） （ ） 度（ ） （ ） （ ） 传说 传给 传送 所以 厕所 所想 一段 片段 段落 探究学习 3.理解下列词语。 嘹亮： 引吭高歌： 声音圆润而响亮 放开嗓子大声歌唱。 探究学习 学习板块二：初读课文、整体感知。 播放素材：课文情境朗读视频 探究学习 1.填空 （ ）快要到了，一群群（ ）的丹顶鹤，唱着（ ）的歌儿从（ ）的北方飞来。 冬天 美丽 嘹亮 遥远 探究学习 2.丹顶鹤的名字是怎么来的？ 它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。 探究学习 3.结合课文的主要内容填空。 课文描写了丹顶鹤的（ ）以及它们每年到（ ）的迁徒习性，表达作者对丹顶鹤的（ ）之情。 美丽外形 黄海之滨 喜爱 探究学习 学习板块三：精读感悟 （一）学习课文第二自然段 1.描写丹顶鹤的外形都用了哪些表示颜色的词语？ 白 黑 鲜红 探究学习 2. 丹顶鹤哪儿是鲜红？“嵌”是什么意思？“丹”什么意思？ 头顶鲜红鲜红 嵌：把东西填镶在空隙里。 丹：红色。 探究学习 3.这一段写了丹顶鹤的什么美？ 外 形 美 探究学习 4.填空。 丹顶鹤有一身（ ）的羽毛，脖子和翅膀边儿却是（ ）的。它的头顶就像嵌着一颗（ ）宝石，（ ）的，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。 洁白 黑 红 鲜红鲜红 探究学习 （二）学习课文第三自然段 1. 读了第三自然段，你觉得丹顶鹤怎么样？ 逗人喜爱 探究学习 2.从哪句话你体会到很多人都喜欢它？ 它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。 探究学习 3.理解词语“引吭高歌”、“无忧无虑”。 引吭高歌 无忧无虑 没有一点忧愁和顾虑。 吭：嗓子，喉咙。指放开嗓子大声歌唱。 探究学习 4.丹顶鹤为什么又叫做仙鹤？ 传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。 探究学习 （三）学习课文第四自然段 1.什么叫做第二故乡？ 不是自己的出生地,但呆在这里的时间却很长,所以可视为第二个故乡。 探究学习 2.为什么黄海之滨被称为丹顶鹤的第二故乡？ 丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活 着，要在这儿度 过整整一个冬天。 探究学习 3.我们应该向盐城人民学习什么？ 保护环境  爱护动物   爱鸟护鸟 探究学习 （四）拓展延伸 说一说以后你怎样爱鸟护鸟？ 看到有人捕鸟及时制止。 不把鸟当成自己的宠物。 碰到受伤的小鸟要给予帮助。 课时训练 一、换偏旁组成新字，再组词。 轮（ ）（ ） 转（ ）（ ） 遥（ ）（ ） 优（ ）（ ） 论 讨论 传 传说 摇