四年级上册英语教案-Unit 3 How many？period 2-译林版（三起）

Unit3 How many？ 第二课时 教学内容： Fun time, Rhyme time,Sound time 教学目标： 知识与技能 1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? I have…并进一步学习What do you have? 2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，have a look, 3、学生能使用以下日常交际用语：Can I have one? Sure. They are very beautiful. 4、学生能初步了解数量词与名词复数之间的关系。 过程与方法 任务教学法与体验教学 情感态度与价值观 学生通过课文对话的表演，了解分享与合作的快乐。 教学重点： 4、复习巩固句型：Do you have any…? How many…do you have? I have…并进一步学习What do you have? 5、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，have a look, some[来源:学#科#网] 6、学生能使用以下日常交际用语：Can I have one? Sure. They are very beautiful. 教学难点： 复习巩固句型：Do you have any…? How many…do you have? I have…并进一步学习What do you have?[来源:学,科,网] 教学准备：挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程： Step1. Warm up 1. 游戏引入，复习词汇 闪图复习数字词汇 （设计思路：教师可以通过首字母、阿拉伯数字、等多种方式，复习) 2. talk in groups T: I have some grapes. What do you have? Let’s talk about something we have. -What do you have? -I have… -How many… do you have? -I have… （设计思路：在学生表演对话的时候，教师可以学习Can I have a look?,引导学生体会，看一看的意思。）[来源:学.科.网Z.X.X.K] （设计思路：在学生展示完对话