【精品】4.乡下孩子（导学案＋课件＋素材＋同步练习及解析）-苏教版-二年级语文上册

【精品】二年级上语文（同步练习及解析） 苏教版 4.乡下孩子 【基础知识】 一、看拼音写词语。 huān chàng yě jú gē qǔ kuàng yě （ ） （ ） （ ） （ ） lè huài zuǐ chēng yuán gù shì （ ） 馋（ ） （ ） （ ） 参考答案： 欢唱 野菊 歌曲 旷野 乐坏 嘴 撑圆 故事 （解析：检查的内容都是本课的会认会写的生字，注意“乐坏”的“坏”是土字旁，不 是竖心旁，“旷野”的“旷”是日字旁。） 二、比一比，组词语。 妈（　　）　坏（　　）　曲（　　） 奶（　　）　怀（　　）　由（　　） 菜（　　）　菊（　　）　皮（　　） 来（　　）　句（　　）　发（　　） 参考答案： 妈妈 乐坏 歌曲 奶奶 怀里 由于 野菜 菊花 肚皮 回来 句号 出发 （解析：每组中的两个字的字形相似，要从偏旁部首注意区分。） 三、在括号里填上合适的词语。    （ ）的黄鹂 （ ）的野菊 （ ）的故事 （ ）的歌曲 （ ）的肚皮 （ ）的猫咪 参考答案： 欢唱 盛开 美丽 动听 小猪 馋嘴 （解析：答案不唯一，可以用课文中的词语，也可以自己填写，只要词语搭配恰当就可 以。） 四、用加点的词语造句。 1.曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂。 ___________________________________________________________________________ 2.捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。 ___________________________________________________________________________ 参考答案：1.我的家乡曾是我童年梦想的起航点。 2.这道题我能做出来。 （解析：“曾是”是以前是的意思；第2个考查了“能”的用法，能是可以实现的意思。） 五、加偏旁，组字在组词。 土（ ）（ ）不（ ）（ ） 只（ ）（ ）者（ ）（ ） 扁（ ）（ ）广（ ）（ ） 参考答案：肚 肚皮 坏 乐坏 织 编织 猪 小猪 编 编织 旷 旷野 （解析：本题考查了生字偏旁的掌握，可以组成课文中的生字，也可以是自己知道的字。） 【阅读理解】 一、课内阅读 曾是妈妈怀里 　　欢唱的黄鹂， 　　曾是爸爸背上 　　盛开的野菊。 　　捉一只蝴蝶， 　　能编织美丽的故事。 　　含一片草叶， 　　能吹出动听的歌曲。 　　挖一篮野菜， 　　撑圆了小猪的肚皮。 　　逮一串小鱼， 　　乐坏了馋嘴的猫咪。 　　哦， 　　乡下孩子， 　　生在阳光下， 　　长在旷野里。 1.在括号里填上合适的词。 （ ）蝴蝶 （ ）野菜 （ ）小鱼 （ ）草叶 参考答案：捉 挖 逮 含 （解析：根据课文中的捉一只蝴蝶，含一片草叶，挖一篮野菜，逮一串小鱼，可以找到 答案。） 2. 仿写句子 挖一篮野菜， 　　撑圆了小猪的肚皮。 　　逮一串小鱼， 　　乐坏了馋嘴的猫咪。 ________________________________________________________________________。 参考答案： 抓一把泥土,像是闻到了五谷的芳香。唱一曲山歌,唤醒了沉睡的山谷。 （解析：例句中的前半句都是动作，后半句是这个动作所起到的作用。） 二、课外阅读。 我的家乡 我的家乡是一个美丽的村庄。家里住着爷爷和奶奶。养的小动物是小鸡和小猪。家 乡还有山丘、小河、老牛和山羊。 春天，山丘上长满了小草和野花，它们在春雨的滋润下茁壮成长。处处山青水秀， 鸟语花香。 到了夏天，门前的小河可热闹了，小鱼在河里游来游去，每次回家乡都要与小朋友 门在河里游泳、打水仗、捉小鱼。 秋天来了，地里的庄稼都熟了，到处黄澄澄的，像铺了一地金子，到处是丰收景 象…… 冬天，一片片雪花从天上飘落了下来，给大地铺上了白色的外衣，小朋友们穿着厚 厚的棉衣，在雪地里堆雪人、打雪