【精品】Module4 Unit2 period1（教案＋课件＋素材＋练习及解析）-外研社（三起）-三年级英语上

【精品】Module4Unit2-Period1（教案） 外研社（三起）-三年级英语上册 【教学内容】 Module4 Unit2-Period1 【教学目标】 1.知识目标：  (1)全体学生能够理解词汇：dog,cat,cap.  (2)全体学生能够理解It’s a yellow cap.一类的句型，大部分学生能运用句型来说明事物的颜色特征。  2.能力目标：通过参加说明事物颜色特征的活动，培养学生能就自己的观察发现与他人进行交流的能力。  3.情感目标：进一步培养学生的探索精神和乐于与他人交流自己兴趣爱好的情感 【教学重难点】 1.正确的听、说、读句子It’s a yellow cap.并能运用句型来说明事物的颜色特征。  2.培养学生善于观察生活，灵活运用所学句型及词汇与他人交流自己的兴趣和爱好的能力。 【课前准备】 1.本课单词卡片。 2.Unit2第一课时教学课件。 3.Module4unit2的录音带，视频动画。 【教学流程】 Step 1: Warm up(热身运动) 1. 老师和学生问好： 2. 老师出示一些颜色的图片，学生根据图片，快速的说出颜色单词。 3. 老师出示不同颜色的气球，并且模仿例句，描述气球颜色： It’s+颜色. Step 2: Presentation （新课呈现） (1) 复习listen point and find.... 1. 老师播放课本的视频，学生复习视频内容。 2. 老师出示课本的图片，全班学生根据图片，复述句子。 (2) 讲解新单词 1. 老师出示熊猫和变色龙的图片，询问学生这些是什么动物 What are they? They are panda and chameleon. 2. 然后老师出示一只猫的图片： T：What’s this? S: A cat. T: Yes,it’s a black cat. 老师讲解新单词cat. 猫 以及句子： It’s a/an +颜色+其他. 3. 老师用同样的方式教学其他单词： dog 狗 cap 帽子 4. 老师出示这些动物和物体图片，请学生用句子描述： It’s a/an +颜色+其他. (3) Listen point and say 1. 老师出示课本插图，询问学生： How many children are there? 有几个孩子呢？ 2. 老师播放录音，学生听录音,掌握主要内容。 3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。 5.全班分成两组，分别朗读课本的句子，注意语音语调。 （三）Listen and say 1.老师出示盼盼的图片，说： 看！这是盼盼，他正在变魔术呢！让我们看看他会变什么东西呢？ 2.老师播放录音，学生听录音，掌握主要内容。 3.老师播放录音内容，学生跟着录音朗读句子，注意语音语调。 4.全班分成两组分别朗读句子。 (四)Look find and say 1. 老师介绍任务： 小朋友们，仔细观察这两幅图片，然后用英语句子描述这两图的物品或者动物。 2. 老师朗读给出的句子： It’s a yellow cap. It’s a red cap. 3. 学生分别模仿课本的句子，描述其他物品或者动物。 4. 老师请学生朗读自己写的句子，老师纠正错误的地方。 Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展） 活动一：猜动物游戏 邀请一个学生上前，模仿动物，请其他学生猜测是什么动物，并且用英语大声说出动物名称。 活动二： 选择一些同学上台，分别站在教室里有颜色的东西下面。例如站在红色的门旁边。 如果老师说red door,则站在红色门旁边的学生就要快速地蹲下。反应慢的退出比赛，其他学生继续比赛。评出反应最快的小朋友。 Step 4：Homework(家庭作业) 1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。 2.用今天学习的句子It’s a/an 颜色 其他. 描述你家的物品。 不少于5句话。 3.预习下一节课的内容。 Writing blackboard(板书): Unit 2 It’s a black dog. Words: dog cat cap $$ Module4 Unit2 It's a black dog. Period One 你能根据图片说出颜色的单词吗？ 试试吧！ Warm up yellow blue red black green 请描述气球的颜色 It's 颜色. 游戏 Let's review 你可以根据图片复述句子吗？ 试试吧！ Let's review Let's learn new words! Let's learn panda chameleon cat