【精品】12.桂花雨（练习及解析） 苏教版-四年级语文上册

【精品】四年级上语文（同步练习及解析） 苏教版 12.桂花雨 一、给加点字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ）  吩咐     糕饼 沉浸  炉烟袅袅   参考答案：fēn gāo jìn niǎo 二、比一比，再组词。 茁（ ） 捧（ ）吩（ ）栋（ ） 拙（ ） 棒（ ）纷（ ）拣（ ） 参考答案：茁壮 捧出 吩咐 栋梁 笨拙 冰棒 纷纷 挑拣（解析：这是一道考查学生辨字能力的题，每个字的字形不一样，即使读音相同，但字义还不相同。值得注意的是“栋”和“ 拣”部首不同，读音不同，字义也不同，组词也不同。） 三、我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。 家乡（ ）观赏（ ）认真（ ） 担忧（ ）赶忙（ ）时期（ ） 参考答案：家乡（ 故乡）观赏（欣赏 ）认真（ 仔细） 担忧（担心 ）赶忙（赶快 ）时期（ 时候） 四、 我知道下列句子用了什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人 1．一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（ ） 2．我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（ ） 3．笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（ ） 4．钟山只隔数重山。（ ） 参考答案;:1．一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（ 夸张）（解析：夸张是对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。本句子就将桂花树开花夸大的说成香飘十里了，因此是夸张。） 2．我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（比喻 ）（解析：比喻: 根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.。本句子将桂花纷纷落下（本体）像下雨（喻体）。因此是比喻句。） 3．笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（拟人 ）（解析：拟人：把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情 。这句话把桂花写成了“笨笨的”，具有了人的性格人，所以是拟人。） 五、我能照样子写句子。 例：这的确是一次伟大的奇观。 　 这是奇观。 1．整个村子都浸在桂花的香气里。 2．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。 参考答案;1.村浸在香气里。（解析：这是一组缩写的句子。方法就是去掉句子主干前面的修饰成分 ，即去掉“整个”“都”“桂花的”即可。 ）2.我想起了桂花雨。（解析：这个缩写的句子应去掉