一年级上册英语教案-Module2 Unit 2 I'm a boy-外研社（一起）

年级 1 课题 Module 2 Unit 2 课时 2 课型 p 教材分析 本单元借助熊猫盼盼之口，介绍了如何表达panda, boy, girl。 又通过小狗Bob，Lingling与Sam的对话，学习上午和下午的问候语Good morning. Good afternoon. 歌谣Bob, Bob, Bob, is an orange dog.既提高了学生学习的兴趣，又练习了字母O 的发音。 学情分析 初学英语的孩子对学唱歌谣很感兴趣，这是提高他们学习积极性的好途径。介绍自己的性别也是儿童所感兴趣的。在本单元，单词afternoon的发音是一个难点。不少孩子会在这个发音上感到困难和挫折，需要多加鼓励，不能打击他们的积极性。 教学目标 1. 知道上午和下午的问候语，并能够在正确的时间使用。 2. 能介绍自己的性别。 3. 会边表演便说唱歌谣。 4. 能认读标题句I’m a boy/girl/panda. 教学重点 介绍自己的性别。会用Good morning. Good afternoon.问候。 教学难点 理解课文，认读单词、句子,afternoon发音准确。 教具准备 Pictures, cards, tape recorder, CD-ROM 教学过程 教学环节与内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 1. Warm up. 2. Lead in. 3. Presentation. （1） Learn to say “I’m a panda/boy/girl.” （2） Learn to say the functional sentences. Sing and do the actions with children. Make an example. Wear the mask of Panpan/Sam/Amy and say the sentences. Wear the mask and make an example. Sing a song. Imitate and say the sentences. 唤起学生对英语学习的记忆和热情。实现思维的迁移。 复习前面所学内容，为新授做铺垫。 创设情景，理解并学会句子。 理解并运用句子进行表演和自我介绍。 3’ 2’