六年级上册英语教案-Module3 Unit1 Have you got any stamps from China-外研社（一起）

Book 11 Module3 Unit1.Have you got any stamps from China? 教学设计 课题 Unit1.Have you got any stamps from China? [来源:学科网ZXXK] 教 材 分 析 本节课内容是《新标准英语》一年级起点第十一册, Module1.这一模块的核心教 学内容是谈论兴趣与收集品。 学 情 分 析 学生兴趣广泛，有各式各样的爱好，有喜欢踢足球的，有喜欢弹钢琴的，有喜欢读书的等等，本模块可以通过爱好与手机的话题展开，探讨孩子们平时喜欢做的事情，调动学习积极性。 语言知识目标[来源:学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com] 功能 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 讨论兴趣爱好与收集的物品。 语法 全体学生能运用.Have you got any stamps from China? 词汇 全体学生能够理解并运用：stamp, book, collect, hobby 语音 巩固已学语音，进一步强化尚存在困难的语音。 语言技能目标 听 全体学生能听懂Have you got any stamps from China? 说 全体学生能够表述Have you got any stamps from China? 读 全体学生能够正确朗读课文。 写 全体学生能够写出3-4个语句，阅读相关短文。 运用 全体学生能够运用已学语言谈论兴趣爱好，与收集的物品。 学习策略 兴趣 全体学生能够积极参加各种课堂学习活动，形成良好的团队合作与分享的精神。 交际 全体学生能够积极用英语来进行表达和交流，部分学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务。 文化意识 在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 情感态度 体会到学习英语的兴趣，谈论兴趣爱好等自己喜欢的话题。 教学重点 谈论兴趣爱好。 教学难点 Have you got…句型 教学准备 课件、单词卡片、点读笔 Unit1 Have you got any stamps from China? 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及注意事项 I. Warm up Lead-in 1. Class greetin