【精品】9天鹅、大虾和梭鱼（教案）-语文S版二年级语文上册

【精品】二年级上语文同步备（教案） 语文S版 9.天鹅、大虾和梭鱼 【教学目标】[来源:.Com] 知识与技能 1.认识本课“虾、如”等14个的生字，会写“弓、重”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文主要内容。了解天鹅、大虾和梭鱼都在使劲拉，为什么还待在原地不动？ 过程与方法[ 学生自学与教师讲解想结合。 情感态度和价值观 激发学生知道合作的重要性，学习与人合作。 【教学重点】 学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文.体会合作的重要性，学习与人合作。 【教学难点】 体会合作的重要性，学习与人合作。 【教学方法】 演示法、合作、探究、交流。 【课前准备】 多媒体课件、相关视频。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.同学们，你们喜欢动物吗？喜欢什么动物？（出示动物世界视频）学生发言。 2.你们对动物的了解真不少啊！你们想知道老师喜欢的动物吗？老师喜欢的是（出示天鹅、大虾、梭鱼的图片）。天鹅常在天空中飞翔，大虾和梭鱼在水里游。有一天，天上飞的天鹅和水里游的大虾、梭鱼凑在了一起，想不想知道它们之间发生了一件什么事情？ 3.板书课题。 4.齐读课题。 二、自读课文。 1.学生自读课文，要求如下： （1）借助拼音试读课文，初步了解课文内容，思考课文写了一件什么事情？ （2）画出带有生字的词语和不理解的词语，联系上下文，查字典理解词语的意思。标出每个小节。 2.检查自学情况 （1）认读会认的生字 出示生词： 闹来 费力 拖着 上套 拼命 使劲 究竟 至今 ①学生自学生字词。 ②开火车读词语，集体纠正。 （2）认读会写字 出示生字： 弓 重 往 如 虾 跑 虽 ①齐读。 ②学生提出难记的生字。 ③小组讨论、交流：你是怎样记住这些生字的？ ④口头组词。 ⑤指导书写：老师在黑板上范写，学生注意观察笔顺、字的间架结构，然后描红，最后在田字格临写。 3.理解词语 拼命：比喻尽最大的力量；极度地。 使劲：用力；把力用在某件事情上。 自寻烦恼：自己找来不必要的烦恼。 分毫：形容极细微或极少量。 4.分角色读课文，要求读准字音。 5.课文写了一件什么事情？ 天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑，但是各自用力的方向不同，不是一条