【精品】29.贺年片（教案）-语文S版-二年级语文上册

二年级上语文同步（教案） 语文Ｓ版 　　　　　　 　29.贺年片 【教学目标】 1、 知识与技能 1. 认识12个字，会写6个字及下列词语：风浪、大海、祖国、贝壳、希望。 2.采用多种方法有感情朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.在学习语言文字的同时，激发对大自然、对祖的热爱。 3.通过朗读诗歌，引导学生体会课文表达的美好祝愿，并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的好少年。 2、 过程与方法 1. 采取多种方法识记字词。 2. 利用多媒体，通过设疑的形式，引导学生感受阅读的乐趣，能主动进行探究性学习。 3、 情感态度和价值观 通过理解诗歌内容，理解诗歌中优美语言并积累语言，体会作者产生的联想和丰富的想象，激发学生努力学习，茁壮成长，长大为祖国贡献自己的智慧。 【教学重点】 培养主动识字的愿望，书写规范、端正、整洁。 【教学难点】 1. 体会每节诗后几行诗句的含。 2. 通过学习让学生养成团结合作的精神。感受阅读的乐趣，能主动进行探究性学习。 【教学方法】 合作探究的学习方法。 【课前准备】 多媒体课件、相关音频。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1、 趣味导课（入） 1.同学们，我们个人都受到过贺年片。你收到过大自然给予的贺年片了吗？它是怎样祝福的？ 今天，我们一起学习课文《贺年片》，感受大自然的祝福吧！ 2.板书课题《贺年片 》。 二、初读课文，感知理解 1. 播放课文朗读。 2.初读课文，感知课文。 （1）自读课文，用笔画出课文中你不认识的字。 （2）范读课文，标出自然段落。 3.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。 出示词语：茁壮 翅膀 贝壳 宝藏 智慧 A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 4. 分析字形，指导书写、记生字。 （1）左右结构：祝 壮 （2）上下结构：愿 希 望 爱 三、精读领悟 1. 课文讲了一件什么事？ 大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片，寄托了少年儿童要健康、快乐成长，树立远大理想，勇于探索，将来担当建设祖国重任的美好心愿。 2.文中写了几张贺年片？是怎样的颜色？ 绿色 白色 蓝色 红色 4张贺年片 3.学习第1节 ，回答问题。 （1）绿色的贺年片是谁送的？它是什么？ 是森林送给我的。