【精品】Unit6 Sound time ,Rhyme time ,Checkout time & Ticking time同步教案译林版（三起）-四年级英语上册

【精品】Unit6 At the snack bar Sound time, Rhyme time, Checkout time & Ticking time（教案） 译林版（三起）-四年级英语上册 【教学目标】 一、知识与技能目标： 1.能听懂、会说、会读、会写句型：What would you like? I’d like …, please. Anything else? 2.能正确理解、听懂、会读歌谣“What would you like ?” 3.能听懂，会读字母x在单词中的发音。 4.能对本单元所学知识点做出正确的自我评价，完成Ticking time内容。 二、情感目标： 引导学生学会礼貌地询问他人想要什么食品并给出合理的建议。 【教学重点】 能在情境中运用重点句型：What would you like? I’d like …, please. Anything else? 进行交际对话。 【教学难点】 能正确理解、朗读字母x在单词中的发音。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 CD、图片、卡片 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Greetings. 2. Let’s review (1) 看图复述Cartoon time对话内容，巩固前一节课所学知识。 (2) 复习食物类单词： · a sandwich · a hamburger · noodles · rice · a glass of milk · a glass of juice · a cup of tea · a cup of coffee Step2 Presentation 1. Play a game 游戏规则：看到出现的图片，猜一猜是什么美味的食物呢！ a hamburger noodles a glass of milk rice a glass of juice a cup of tea a cup of coffee a sandwich 2. Let’s talk A: What would you like? B: I’d like ..., please. A: Anything e