【精品】第四单元同步阶段测-人教版-四年级语文上册

第四单元 单元知识集锦 一 单元主题 本单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品。 二 教学目标 1、让学生学会从不同角度认真观察自己喜爱的小动物，充分了解了动物的特点，对动物产生了喜爱之情。 2、并学会不同风格的语言表达及不同的表达方法，丰富了自己的语言积累，把自己喜爱的小动物写得栩栩如生，活灵活现。 三 教学难点 1、从不同的角度去观察小动物，了解小动物们不同的特点，而本组的四篇课文语言各具特色，表达方法也不尽相同。 2、如何引导通过充分阅读来感受动物们的可爱、可敬，体会每种小动物的特点体会几位作家语言的不同风格，比较文章表达上的不同特点，从而丰富学生的语言积累。 四 教学重点 1、体会作者对鹅的外貌、神态的描写；拟人手法的运用；通过反语来表达对鹅的喜爱之情。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2、引导学生体会作者对猫的喜爱之情，同时可以引导学生说说自己对小动物的喜爱。在学生学习过程中要引导学生感悟到母鸡的那种母爱，同时理解作者对母鸡的感情变化过程。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] [来源:学科网] 阶段性测试卷 满分100分 班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________ 分数：___________ 一、 读拼音，写词语。（9分，成语每个2分） 【答案】高超 顽固 宵小 局促不安 从容不追 厉声呵斥 【解析】课内词语的考查。 【难度】容易 二、用“√”标出加点字的正确读音。（3分，每小题1分） （1）那个人的腿折（zhé shé）了，脸上的表情非常痛苦。 （2）铅笔掉在地上，笔尖折（zhé shé）断了。 （3）我藏在屏（bǐng píng）风后面，屏 （bǐng píng）住呼吸，才没有被弟弟发现。 【答案】（1）shé （2）zhé （3）píng bǐng 【解析】多音字的考查。 【难度】较易 三、锦上添花。选择恰当的词语填入句中相应的括号里。（6分，每小题2分） （1）动物园里的小猴子们受到了 ，它们迅速地爬到了树上。 （2）面对海啸的到来，人们 万分。 （3）地球日益变暖是大自然对我们人类的 。 （4）老母鸡无论听到什么声音或是看到有什么东西