【精品】Unit5 Sound time ,Song time ,Checkout time & Ticking time同步教案-译林版（三起）-四年级英语上册

【精品】Unit5 Our new home Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time（教案） 译林版（三起）-四年级英语上 【教学目标】 一、知识技能目标： 1. 能听懂、会说、会读单词：ride, kite, clean. 2.能听懂、会说、会读、会写句型：We have … in/on … 3.能正确理解、听懂、会唱歌曲“I love my bedroom”。 4.能听懂，会读字母k在单词中的发音。 5.能对本单元所学知识点做出正确的自我评价，完成Ticking time内容。 二、情感目标： 引导学生增强自己放置和整理物品的意识。 【教学重点】 能在情境中运用重点句型：We have … in/on …进行交际对话。 【教学难点】 能正确理解、朗读字母k在单词中的发音。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 CD、图片、卡片 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Greetings. 2. Let’s review (1) 看图复述Cartoon time对话内容，巩固前一节课所学知识。 (2) 复习家具类单词: · clock · fridge · sofa · table (3)复习房间类单词： · bathroom · bedroom · kitchen · living room Step2 Presentation 1. Song time (1)Enjoy the song 引导学生欣赏歌曲 I love my bedroom。 (2)Let’s read Teach: clean 干净的 (3)Let’s sing 2. Play a game 游戏规则： 用 It’s .../They’re... 猜一猜物品在哪里。 例如: (1)Where’s the clock? It’s in the bathroom. / … (2)Where are the skirts? They’re in the living room. / … 3. Let’s review · Where is +名词单数+其他？ · Where are +